Читать «Гид по воспитанию детей от 1 до 3 лет. Практическое руководство от французского психолога» онлайн - страница 64

Неудивительно, что ребенок постоянно рискует и нередко оказывается в потенциально опасных ситуациях, из которых не знает, как выбраться. Уровень осознания угрозы развит недостаточно по сравнению с его физическими способностями. Именно поэтому следить за ним нужно как можно внимательнее.

Он совершенствует свои навыки

Не мешайте ребенку, не сдерживайте и не наказывайте. Ваша задача – подбадривать его, поддерживать его и помогать ему совершенствовать свои навыки.

Одобрительные слова вроде: «Не можешь слезть? Ну-ка, приподними немного ногу, которая у тебя на перекладине, так, теперь ухватись за веревку, немного наклонись, теперь ты можешь спокойно прыгнуть на землю…» – намного лучше, чем прямое вмешательство, в случае которого ребенок ничему не научится, разве что поймет, что это ему не под силу. Если он справится с ситуацией сам, то станет увереннее в себе.

Отныне, научившись держаться за поручни, ребенок без проблем сам спускается и поднимается по лестнице. Он нередко пользуется небольшими ножницами – припрячьте любимые книги! Он может одной рукой держать стакан с водой, не проливая жидкости.

Он составляет фразы

Детская речь продолжает развиваться, и на смену поступкам все чаще приходят слова: он говорит, вместо того чтобы плакать, и размышляет о возникшей проблеме, вместо того чтобы сразу начать экспериментировать.

Развитая речь способствует совершенствованию интеллекта, который в свою очередь помогает находить лучшее применение словам.

Словарный запас малыша составляет 30–300 слов. Чаще всего дети этого возраста способны правильно составлять сложные фразы, соблюдая правильный порядок слов, род прилагательных и согласование времен.

Если ребенок с рождения слышал два разных языка, то начинает говорить на обоих.

В этом возрасте…

✓ Кажется, будто он не останавливается ни на минуту, разве что поспать.

✓ Он неуважительно относится к вещам, принадлежащим другим людям.

✓ Его мнения, вкусы, пристрастия и желания меняются каждый день, если не каждые пять минут.

✓ Он устраивает невероятный беспорядок и не убирает за собой.

✓ Он постоянно прерывает разговоры взрослых.

✓ Он сопротивляется сну, считая, что ночь – тоже неплохое время для игр.

✓ Он очень восприимчив к стрессу и напряжению, представляя собой настоящую эмоциональную губку.

✓ Он продолжает спать после обеда.

✓ Ему больше не хочется спать после обеда.

Расширить лексикон помогает опора на сенсорный опыт ребенка: он с удовольствием учится быть внимательным, слушать, наблюдать, трогать и пробовать на вкус – если этот процесс будет сопровождаться вашими разъяснениями, ребенок достигнет еще больших успехов.

Он очень любопытен

Природа дает возможность ребенку этого возраста наблюдать за тем, на что мы обычно особо внимания не обращаем – на облака, распускающиеся почки деревьев, пчелу; трогать – мох, листья деревьев; слушать – пение птиц, шум бурлящей воды…

Быть внимательным, прислушиваться к звукам или всматриваться в детали – эти качества в будущем помогут малышу учиться всему новому.