Читать «Педагогика (Учебное пособие)» онлайн - страница 33
Фарваз Абдрафикович Сайфуллин
В возникших войнах продолжает проявляться воспитанность. Побеждают в них храбрые, тактичные, сообразительные, смелые, самоотверженные.
13.
Таким образом, воспитание (педагогический процесс) имеет громадное значение в развитии человека, общества. Если без воспитания нет: а) человека; б) человеческого облика; в) общества; г) психики д) сознания; е) речи; ж) семьи и т. д., то понятно, какое огромное значение для человечества имеет воспитание. Страшно представлять жизнь без воспитания.
Воспитанный человек является главным богатством государства, а не золото, не нефть, не деньги, не дворцы… «Моральные качества замечательного человека имеют большое значение для его поколения и для исторического процесса», — писал Альберт Эйнштейн. Американский философ и поэт Ральф Уолдо Эмерсон «истинным показателем цивилизации считал облик человека, воспитываемого страной» [259].
Несмотря на такое очевидное и грандиозное значение, воспитание в нашей стране недооценивается. В обществе, где воспитание недооценивается, человеку быть воспитанным становится не выгодно. Такое общество характеризуется следующими признаками:
— общечеловеческая мораль, выработанная тысячелетиями, перестает быть механизмом регулирования поведением для большинства людей;
— исчезает или ослабевает правильное общественное мнение;
— трудно или вообще невозможно найти справедливость;
— честное выполнение своих обязанностей становится смертельно опасным;
— на руководящие должности, как правило, выдвигаются невоспитанные и некомпетентные люди;
— нарушителями норм морали и законов становятся те, кто по долгу службы призван контролировать их соблюдение;
— невоспитанные люди начинают заниматься воспитанием других;
— наука, талант, мудрость не ценятся;
— талантливые люди начинают пьянствовать;
— процветает двуличие, формализм, некомпетентность;
— родственные связи между людьми ослабевают;
— воспитанный человек выглядит «белой вороной»: у него мало друзей, много врагов;