Читать «Педагогика (Учебное пособие)» онлайн - страница 25
Фарваз Абдрафикович Сайфуллин
Когда и как возникло воспитание?
Какие ошибки допускаются учеными в объяснении педагогического процесса?
Проанализируйте отдельные ошибки в объяснении педагогического процесса.
Почему деление педагогического процесса на обучение и на воспитание не имеет научной основы?
Докажите несостоятельность концепции деятельностного подхода к воспитанию.
Проанализируйте причины ошибок в объяснении педагогического процесса.
1.3. Понятие о педагогическом процессе
«Определение самой сущности педагогического процесса — чрезвычайно важная часть проблематики, от решения которой зависит результативность практической и теоретической деятельности в образовании»
План
Педагогический процесс — это целенаправленное и стихийное воздействие на человека, которое приводит к формированию его психики. Любой процесс, формирующий у человека знание, умение, навык, отношение, чувство, черты характера, является педагогическим процессом. Например, если у человека во время мойки посуды появляются или совершенствуются какие-то умения, черты характера и другие качества, то, значит, вместе с этим практическим действием возник и педагогический процесс.
«Педагогический процесс», «воспитание» и «обучение» — синонимы, означающие одно и то же явление. Деление педагогического процесса на воспитание и на обучение является ошибкой. Она обнаруживается даже при сравнении определений об обучении и воспитании. Отдельных, отличающихся друг от друга определений, у ученых никак не получается. Вот фрагменты из учебника «Теория обучения», авторами которого являются О.С. и Т.Б. Гребенюк: а) «Воспитание — это целенаправленный и организованный процесс, приводящий к развитию личностных качеств и личности в целом»; б) «Обучение… — процесс, направленный на формирование знаний, умений, навыков социального опыта, личностных качеств» [67, с. 15, 16].
Можно еще привести таких одинаковых определений.
Почему не удается сочинять разные определения? Потому что в обоих случаях речь идет об одном и том же процессе. В нынешних условиях мы его называем «педагогическим процессом».
Синонимичность обучения и воспитания доказывается следующими обстоятельствами: