Читать «Коучинг. Как превратить сознательное в бессознательное в работе коуча» онлайн - страница 72

7. Поделиться своими наблюдениями

Наблюдая за клиентом, вы замечаете самые разные аспекты его исследования – слова и поведение, изменение позы, акценты на определенных словах, убеждения, которые мешают его исследованию, предположения, сравнения, обобщения и т. д. (подробнее о том, как люди пользуются лексикой, см. Caulfield, 2012 и Charvet, 1997). В основном все это происходит неосознанно, и когда вы обращаете внимание клиента на такие аспекты, это может пойти ему на пользу и стать источником новых знаний. Поделитесь некоторыми аспектами, которые вы заметили.

8. Поделиться практическими или теоретическими знаниями

Во время исследования темы может оказаться, что вы обладаете знаниями, с которыми клиент еще не сталкивался и которые могут помочь ему. Эта информация может повлиять на тему обсуждения и на решение. Или вы можете обладать информацией, которая станет источником альтернативного мнения о теме обсуждения. В явном коучинге сюда не входят ваши личные мнения и взгляды. Приведем примеры: новые научные исследования, последние статистические данные, недавний опрос, работа другого отдела компании, теоретическая модель или бизнес-инструмент. Прежде чем делиться информацией, проверьте, что уже известно клиенту. Можно попасть в неловкую ситуацию, если вы станете подробно объяснять клиенту информацию и вдруг обнаружите, что он уже знает ее (и обычно лучше, чем вы!). Если информация, которой вы делитесь, влияет на тему обсуждения или напрямую связана с ней, просто спросите клиента, известна ли она ему.

Когда вы хотите поделиться знаниями, которые помогут клиенту исследовать вопрос с новой точки зрения, это практически всегда связано с лексикой, которую использует клиент. Приведем пример: когда клиенты рассказывают о конфликтной ситуации, они часто употребляют такие слова, как «мучить» и «преследовать», или говорят о том, что кто-то ведет себя «как младенец», или говорят так: «Он думает, что он мой отец!». Лично у меня первые слова вызывают мысли о любовном треугольнике. Вторая пара фраз напоминает о разных состояниях эго. Оба примера взяты из транзакционного анализа (Stewart and Joines, 1987) и оба помогают исследовать конфликтную ситуацию. Убедитесь в том, что ваши формулировки согласуются с лексикой клиента.