Читать «Элективные курсы в подготовке специалистов дошкольного образования в вузе» онлайн - страница 13

Н. И. Левшина

4. Основные новообразования, характерные для каждой стадии профессионального становления.

5. Понятие «профессиональная деформация» и ее причины. Виды педагогических деформаций.

6. Уровни профессиональных деформаций.

7. Профессиональные деструкции личности и их причины.

8. Классификация кризисов профессионального становления.

9. Стратегии преодоления кризисов профессионального становления.

10. Цель, функции и основные направления психологического сопровождения профессионального развития на разных его стадиях.

11. Цели, задачи, принципы и функции аттестации персонала. Приоритеты аттестации.

12. Профессиональный рост и профессиональная карьера. Динамичность карьеры.

13. Системы и методы аттестации кадров.

14. Этапы аттестации и условия их прохождения.

Дидактические материалы для контроля и самоконтроля усвоения учебного материала

Задание 1.

Из предложенных вариантов ответов выберите правильный.

Продуктивный процесс развития и саморазвития личности, освоения и самопроектирования профессионально ориентированных видов деятельности, определение своего места в мире профессий, реализация себя в профессии и самоактуализация своего потенциала для достижения вершин профессионализма – это _______________________________________________________________________

1. профессиональная карьера;

2. профессиональная направленность;

3. профессиональное становление личности;

4. профессиональная деятельность.

Задание 2.

Из перечисленных вариантов выберите все, подходящие по смыслу к формулировке данного определения.

Профессиональное становление личности можно определить как динамический процесс, который предусматривает формирование ____________________, профессиональной компетентности и ______________________________________, развитие профессионально значимых ______________________________________, поиск оптимальных способов качественного и ____________________выполнения профессионально значимых видов ___________________________.

1. психофизиологических свойств;

2. должностных обязанностей;

3. профессионально важных качеств;

4. деятельности;

5. профессиональной карьеры;

6. профессиональной направленности;

7. свойств темперамента;

8. взаимоотношений в коллективе;

9. творческого.

Ответ: Профессиональное становление личности можно определить как динамический процесс, который предусматривает формирование профессиональной направленности, профессиональной компетентности и профессионально важных качеств, развитие профессионально значимых психофизиологических свойств, поиск оптимальных способов качественного и творческого выполнения профессионально значимых видов деятельности.

Задание 3.

Из перечисленных вариантов выберите стадии профессионального становления, выделенные Зеером Э. Ф., и перечислите их в хронологическом порядке.

1. первоначальная адаптация;

2. первичная профессионализация;

3. оптация;

4. профессиональный рост;

5. профессиональная адаптация;

6. профессиональная компетентность;