Читать «Культурологический подход в изучении детей с задержкой психического развития» онлайн - страница 96

6. Бедор Е. Комплексное изучение детей с временными задержками развития и вопросы их обучения // Дефектология. – 1975. – № 4.

7. Белинский В. Г. Избранные педагогические сочинения. – М., 1948.

8. Белопольская Н. Л. Психологическое исследование мотивов учебной деятельности у детей с задержкой психического развития: Дис. … канд. психол. наук. – М., 1976.

9. Белопольская Н. Л. Психологическая диагностика личности детей с задержкой психического развития. – М., 2009.

10. Бельтюкова Г. В. Методические ошибки при формировании у школьников вычислительных навыков // Начальная школа. – 1980. – № 8.

11. Белый Б. И. Недостаточность высших форм зрительного восприятия у детей с задержкой психического развития // Дефектология. – 1989. – № 4.

12. Блонский П. П. Избранные педагогические и психологические сочинения. – М., 1979.

13. Богоявленский Д. Н., Менчинская Н. А. Психология усвоения знаний в школе. – М., 1959.

14. Божович Л. И., Славина Л. С. Психическое развитие школьника и его воспитание. – М., 1979.

15. Бударный А. А. Индивидуальный подход в обучении // Советская педагогика. – 1965. – № 7.

16. Буржуазная педагогика на современном этапе: Критический анализ / З. А. Малькова, Б. Л. Вулъфсон, В. Я. Пилиповский и др. – М., 1984.

17. Буянов М. И. Психический инфантилизм: Краткая история и современное состояние проблемы // Журн. невропатол. и психиатрии им. С. С. Корсакова. – 1971. – Т. 71, вып. 19.

18. Варегина Ф. В. Дидактические условия формирования учебных навыков у младших школьников: Дис. … канд. пед наук. – Л., 1980.

19. Винокуров Л. Н. Роль нервно-психических нарушений в возникновении неуспеваемости у младших школьников: Дис. … канд. мед. наук. – М., 1973.

20. Власова Т. А., Пезенер М. С. Учителю о детях с отклонениями в развитии. – M., 1967.

21. Власова Т. А., Певзнер М. C. Дети с отклонениями в развитии. – М., 1973.

22 Возрастные возможности усвоения знаний (младшие классы школы)/ под ред. Д. Б. Эльконина, В. В. Давыдова. – М., 1966.

23. Волкова С. И., Моро М. И. Сложение и вычитание многозначных чисел. 4 класс // Начальная школа. – 1999. – № 9.

24. Выготский Л. С. Собрание сочинений. Т. 5. Основы дефектологии / под ред. Т. А. Власовой. – М., 1983.

25. Вульфсон Б. Л. Педагогическая мысль в современной Франции. – М., 1983.

26. Гальперин П. Я. Психология мышления и учения о поэтапном формировании умственных действий / Исследования мышления в советской психологии / под ред. Е. В. Шороховой. – М., 1966.

27. Гельмонт А. М., Ривес С. М. Предупреждение неуспеваемости в школе. – М., 1940.

28. Гельмонт А. М. О причинах неуспеваемости и путях ее преодоления. – М., 1954.

29. Герцен А. И., Огарев Н. П. О воспитании и образовании. – М., 1990.

30. Глассер У. Школы без неудачников / под общ. ред. В. Я. Пилиновского – М., 1991.

31. Глезерман Т. В. Применение нейропсихологического метода для генетического изучения некоторых форм задержки психического развития // Дефектология. – 1978. – № 4.

32. Готовность к школьному обучению детей с задержкой психического развития шестилетнего возраста / под ред. В. И. Лубовского, Н. А. Цыпиной. – М., 1989.