Читать «Лосева В» онлайн - страница 33

испугавшись наказания за то, что проснулась, когда ее не будили, снова

притворилась спящей, а потом и на самом деле заснула. Так закрепилась еще

одна невротическая функция сна: засыпание как способ избегания наказания.

Матери были даны рекомендации: полностью исключить положительное

эмоциональное подкрепление, связанное с засыпанием, а хвалить ребенка за

что-нибудь другое. Ей было также рекомендовано контролировать свою речь

и не высказываться позитивно о ребенке в присутствии других взрослых в

форме: «Она у меня молодец: всегда быстро засыпает и крепко спит». Также

мы посоветовали матери не укладывать ребенка спать в известных ситуациях,

а отправлять играть с детьми соседей.

После выполнения матерью рекомендаций все симптомы у ребенка прошли.

Характерно, что в данном случае именно свободная игра с разыгрыванием

сказки позволила выявить момент скрытой психотравмы, о которой мать вряд

ли стала бы рассказывать врачам и воспитателям, так как сама не

догадывалась о ее истоках.

Игровая коррекция может помочь и в тех нередких случаях, когда ребенок

часто просыпается ночью от ночных кошмаров, страшных сновидений. Здесь

можно использовать «методику синоев», одного племени в Юго-Восточной

Азии, описанную Патрицией Гарфилд. Суть методики состоит в том, что

ребенок, просыпающийся от кошмара, пересказывает сновидение взрослому

от начала до конца, а затем взрослый побуждает ребенка придумать к

сновидению счастливый конец. При этом, разыгрывая с ребенком содержание

сна, взрослый должен исходить из нескольких общих правил.

1. Если во сне возникает какая-то угроза, то ребенок должен стараться не

просыпаться, а повернуться лицом к угрозе и обязательно победить своего

врага. При этом можно или позвать защитника, или применить свои

сверхъестественные способности (ведь во сне, как в сказке, все возможно),

волшебство. Сначала у ребенка не будет это получаться и первое время он

будет «доигрывать» сон наяву, находясь рядом с родителем.

Правда, игровая коррекция содержания сновидения возможна только тогда,

когда ребенок еще помнит сон утром, во время же ночного просыпания

лучше ограничиться обсуждением с ребенком сна с приведением его к

счастливому финалу.

2. Надо стараться не только победить своего врага, но и получить от него

подарок, который будет одновременно символом победы и присвоения себе

силы врага. Ведь «враг» во сне — это часть психической энергии самого

ребенка, которую он может научиться использовать себе во благо. Этот

подарок надо нарисовать днем или изобразить его другим способом (в лепке,

конструкции, танце, песне).

3. Если угроза безлична (например, падение в пропасть), то «побеждать как

бы некого. Но тогда можно полететь и приземлиться в каком-нибудь

приятном месте, а днем — нарисовать это место.

И в нашей культуре существует неплохое средство игровой коррекции