Читать «Концептуальное мышление в разрешении сложных и запутанных проблем» онлайн - страница 112

Ответьте на следующие вопросы, касающиеся данной концепции:

2. Каковы признаки авторского следа?

3. Какова познавательная интенция автора?

4. А теперь попробуйте приписать автору иную, противоположную интенцию и перескажите (переделайте) этот же текст, исходя из нее.

Комментарий

Пусть в обоих текстах вас не увлечет стиль, проявленный авторами. Стиль тоже выдает авторский след, но мы говорим не об этой черте концепций, которые представлены здесь пусть и в концептуально нестрогой форме. Мы говорим об особенностях той установки сознания, которая повлияла на введенные понятия и отношения. Мы говорим о той исследовательской интенции, которая определила главные различения, главный посыл суждений.

Упражнение 4. Преодоление речи в концептуальной практике

Контекст

Продукт концептуального мышления есть способ истолкования предмета, представленный в виде понятий и отношений между ними…

Это упражнение предназначено тем, кто, еще не зная инструментальных методов концептуализации предметных областей, все же пытается упорядочивать свои представления о них. Причем упорядочивать конструктивно, то есть так, чтобы не только понимать их, но и обоснованно выводить из своих концептуальных построений некие значимые следствия, расширяя свое владение ими. О таком роде упорядочивании мы говорили как о работе по переходу от феномена, от явлений, при помощи которых нам открывается та или иная ситуация, к стоящему за ними «механизму». При работе с текстами это выглядит как преодоление речевых форм, которыми нам даются смыслы. Настройтесь на то, чтобы из смеси слов-терминов некоего текста попытаться извлечь существо его главной идеи. Причем это существо должно появиться не в виде нового художественно окрашенного текста, а в виде структуры из концептов и отношений между ними.

Задание

Рассмотрите следующий текст, который я с небольшими изменениями взял у Т. Гоббса, [148] придавая ему облик высказывания некоего менеджера верхнего уровня управления по отношению к природе поведения подчиненных и необходимости жесткой власти в организации. Преобразуйте этот текст в концептуальную форму.