Читать «Как воспитывать непоседу? От рождения до 3 лет» онлайн - страница 22

Пусть фотоаппарат всегда будет рядом: дома, на балконе, на прогулке. Снимков надо делать много, но ненавязчиво. 1–2 раза в день по 2–3 минуты, не больше. И не каждый день. Слишком усердные папарацци нервируют и «развращают» звезд. Запечатлевайте что-то новое и интересное: освоенные навыки, перемены мест, забавные сценки, удачные образы ребенка.

Не просите малыша позировать и тем более улыбаться. Ловите момент. Больше фантазии и естества. Ищите удачную картинку, оригинальное сочетание цветов или забавный сюжет. Снимайте в яркий солнечный полдень или на закате при свете первых фонарей.

И больше попыток! Дело не в мастерстве фотографа, а в количестве снимков. Одно удачное фото на 20 кадров – это хороший результат. И это секрет самых фантастических снимков профессиональных фотографов.

Художественная фотография добавит в ваши отношения творчества. Дети – лучшие фотомодели. Они очень органичны. Наблюдать за ними интересно, а сделать удачный снимок приятно и несложно.

И у вас всегда будут свежие картинки для бабушек и дедушек, друзей и знакомых. К тому же можно принимать участие в конкурсах. Их объявляют журналы для детей и родителей. Это сплотит вас и обогатит вашу жизнь, внесет в нее разнообразие и азарт. Стремитесь к переменам: ракурса, размеров, света. И темы, разумеется. И сразу давайте названия фотографиям. Желательно забавные, а не описательные. Ставьте дату и место съемки.

Внимание: период формирования личности и потенциала ребенка

В начале второго года жизни, дорогие мои родители, самое время напомнить, что нормальные и здоровые дети рождаются с несколькими потенциалами – социальными, творческими, интеллектуальными. Более того, дети появляются на свет каждый со своим предназначением, которое открывается ему годам к пяти.

Вот только в процессе социального развития, семейного «воспитания» и «обучения» потенциал часто либо блокируется, либо самозакрывается под влиянием травмирующих ситуаций. Либо неразвеянных взрослыми детских страхов, не отпущенного чувства вины, не отреагированной обиды, не выпущенного вовне гнева, не проявленной естественной агрессии. Ребенка попросту не слышат. Серебряный голос детства не должен быть заглушен.

От года до двух лет малыш уверенно ходит и изучает окружающий мир зрительно, тактильно, чувственно.

Ребенок второго года жизни требует к себе много внимания папы, поскольку осваивает первые навыки, приобретает первый опыт, усваивает элементарные понятия.

Он познает мир через взаимодействие с предметами и людьми. Способен долго играть самостоятельно с любимыми игрушками. Полностью может концентрироваться только на одном. Заметьте их, сохраните. Символически они указывают на врожденные компетенции малыша.

Воображение в этом возрасте еще не развито: ребенок думает только о том, что видит. Он с трудом переключается на новое. У малыша нет «тормозов», его трудно остановить. Например, оторвать от монитора компьютера. Необходимы ритуалы для перехода от одного действия к другому, из одного состояния в другое. Умываемся – приговариваем. Собираемся на улицу – рисуем картинки: «Будем на горке кататься, птичек кормить!»