Читать «Логопедические карты для диагностики речевых расстройств» онлайн - страница 10
Елена Дмитриевна Дмитрова
Зубы
• Крупные, мелкие, редкие, частые, наличие лишних зубов, нарушения зубного ряда, протезы,
Твердое небо (готическое, низкое, наличие расщелины или послеоперационных рубцов,
Мягкое небо (подвижное, неподвижное, длинное, короткое, расщелина или послеоперационные рубцы, субмикозная щель, увуля)
_______________________________________________________Язык (толстый, маленький, широкий, узкий, раздвоенный, укороченная подъязычная связка)_________________________________
• Мышечный тонус (спастичность, гипотония, дистония,
• Гиперкинезы, тремор_____________________________________
• Девиация (отклонение) языка вправо/влево_________________
• Посинение кончика языка_________________________________Объем артикуляционных движений языка (строго ограничен, неполный, полный)_____________________________________________
• Язык не выводится из полости рта_________________________
• Верхний подъем__________________________________________
• Боковые отведения (повороты вправо/влево)________________
• Пощелкивание ___________________________________________
• Облизывание губ_________________________________________
• Умение удержать артикуляционную позу___________________
• Способность к переключению_____________________________Гиперсаливация____________________________________________
Жевание (не жует твердую пищу, затруднено,
Глотание (поперхивается, не нарушено)
Фонетико-фонематический строй речи
С Ш Р К Й П А О
С Ж Р\' Г Ф Б Э У
З Ч Л X В Т Ы
З\' Щ Л\' М Д И
Ц ННарушение звукопроизношения
1. Сформирован недостаточно (пропуски, искажения)__________
• Усредненность гласных (нарушена лабиализация)____________
• Недостаток произношения звонких согласных______________
• Недостаток произношения глухих согласных________________
• Недостаток произношения мягких согласных_______________
• Недостаток произношения твердых согласных (палатализация)
2. Изолированно все звуки произносятся правильно, но при увеличении речевой нагрузки наблюдается общая смазанность речи.
3. Фонетический строй речи сформирован достаточно, в пределах возрастной нормы.Нарушение дифференциации звуков
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Заключение_____________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Рекомендации ___________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________