Читать «Экологическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации» онлайн - страница 68
Ольга Анатольевна Соломенникова
Расскажите детям, что скоро прилетят скворцы. Попросите родителей вместе с детьми (по возможности) сделать домики для скворцов. Загадайте детям загадки:
Висит на дереве дворец,
А во дворце живет певец.
Между веток новый дом,
Нету двери в доме том.
Только круглое окошко —
Не пролезет даже кошка.
Спросите, что за дворец висит на дереве и кто в нем живет.
Загадайте детям загадку:
Ни начала, ни конца,
Ни затылка, ни лица,
Но узнает млад и стар,
Что она – огромный шар.
Напомните, что 22 апреля – праздник Земли. Наведите к этому дню порядок в групповой комнате и на участке детского сада.
Покажите детям, как в лужах начинают купаться воробьи, обратите их внимание на то, что воробьи-самцы – более яркие, а самки – серые.
Спросите у ребят, что означает пословица: «Весна да осень – на дню погод восемь». Продолжайте знакомить их с народными приметами: «Длинные сосульки – к долгой весне», «Если весной летит много паутины, лето будет жаркое», «Если пчелы роем гудят на цветущей черемухе или рябине, завтра будет ясный день», «Озерные лягушки всегда квакают перед дождем».
Закрепляйте знания детей о последовательности весенних месяцев. Познакомьте с пословицами: «В марте и курица из лужи воды напьется», «Апрель – с водою, а май – с травою», «Пришел месяц май – под каждым кустиком рай».
Лето. Закрепляйте знания детей о названиях летних месяцев. Прочитайте стихотворение А. Плещеева «Лето»:
Веселое лето,
Всем дорого ты.
В лугах ароматных
Пестреют цветы.
А в рощице пташек
Звенят голоса;
Их песни хвалою
Летят в небеса.
Блестящие мошки
Кружатся толпой —
И солнышко шлет им
Свой луч золотой.
Побеседуйте с детьми о том, чем они любят заниматься летом. В процессе беседы подведите их к тому, что для укрепления здоровья летом можно купаться, ходить босиком по чистой земле или траве, греться на солнышке, играть на улице и т. д.
Продолжайте знакомить детей с народными приметами («Радуга от дождя стоит долго – к ненастью, скоро исчезнет – к ясной погоде», «Вечером комары летают густым роем – быть на следующий день теплу», «Появились опенки – лето кончилось»).
В солнечное утро понаблюдайте с детьми за росинками на траве; объясните, почему появляется роса; прочитайте стихотворение С. Маршака «Пришел июнь»; спросите, почему говорят: «Лето собериха, зима поедиха».
Расскажите детям, что 22 июня – день летнего солнцестояния (самый долгий день в году: с этого дня ночь удлиняется, а день идет на убыль). Расскажите, что летом начинается сбор лечебных трав. Чтобы собирать лечебные травы, человек должен хорошо знать, когда лучше собирать их, как сушить, как употреблять. Сбором трав занимаются специалисты. Собранные лекарственные растения сдают в аптеки. Там их проверяют, и только тогда они поступают на прилавки аптек. Подведите детей к пониманию того, что им нельзя собирать лекарственные растения, а тем более – пробовать на вкус.
