Читать «Тайна золотой медали, или Как стать отличником в школе, в вузе и в жизни» онлайн - страница 17

А вот люди, которым приходилось что-то делать помимо воли, неизбежно терпели крах. Самый яркий пример – трагическая судьба последнего российского императора Николая II. Он был наделен замечательными человеческими качествами, но тяготился своим долгом и положением монарха. В результате он потерял не только положение, но и жизнь, свою и своих близких.

Самый мощный фактор успеха в любом деле – это желание сделать это дело на отлично.

И отличная учеба возможна только при желании.

Фактор второй. Ранний старт

Этот фактор – раннее развитие – отмечен у всех отличников. Учиться они начинают вовсе не в школе и не в первом классе, а гораздо раньше. Поэтому, придя в школу и сев за парту, с первых же дней они опережают своих сверстников во всем: умеют читать, считать и писать, и учеба изначально дается им без труда. Пока остальные с трудом впервые в своей жизни выводят палочки и крючочки, отличники с легкостью выполняют это нехитрое дело. Ведь они уже давным-давно прошли этот этап.

Отличники работают на опережение. Они, как правило, опережают в развитии своих сверстников. Они раньше остальных знакомятся с учебным материалом. Поэтому они легче прочих осваивают программу обучения.

Говоря о раннем развитии, надо кое-что уточнить. Есть очень важная деталь, без которой механизм раннего старта работать не будет. Это семья. Только любящая, грамотная и образованная семья может создать отличнику условия для раннего старта. Поэтому второму фактору условно можно было бы дать и другое название: «Продвинутые родители» или «Интеллектуальная семья». Но семейный фактор наши эксперты-отличники выделили особо из-за его неоднозначности.

Фактор третий. Родители

Немалая доля отличников становятся таковыми, потому что этого очень хотят их родители.

Иногда родители требуют отличной учебы как данности. Они строго следят за тем, чтобы их требование выполнялось, хотя сами не всегда обеспечивают своим детям ранний старт и создают им благоприятные и комфортные условия для учебы.

Родители отличников ожидают от них высоких результатов. Со стороны родителей это может быть жесткое требование, или обещание награды, или просто радость за успех ребенка. Главное – ожидание успеха и несогласие на компромисс.

Бывают и другие случаи, когда дети учатся блестяще исключительно для родителей, чтобы получить от них награду за хорошую учебу или просто по-человечески порадовать своими достижениями маму и папу, бабушку и дедушку.

То есть семья у отличников не всегда бывает строгая. Но почти всегда семья отличника стимулирует хорошую учебу.

Фактор четвертый. Тщеславие

Этот фактор очень близок первому фактору, но все же от него отличается. Отличник не просто желает учиться, ему не только интересен данный вид деятельности, он еще и желает быть в этом деле первым. Потому что отличник любит, когда его хвалят учителя и родители, когда ровесники восхищаются и завидуют. Похвала – мощный заряд энергии, который двигает отличника к пятеркам. Для него важны и формальные атрибуты успеха – почетные грамоты, медали, дипломы, кубки и ценные подарки.