Читать «Тайна золотой медали, или Как стать отличником в школе, в вузе и в жизни» онлайн - страница 16
Дмитрий Юрьевич Суслин
Отличником быть очень приятно. У тебя сразу много друзей, с тобой все хотят дружить…
Отличник – в меру амбициозный, целеустремленный, эрудированный и находчивый человек с широким кругозором, своими собственными интересами и взглядами на жизнь…
Вот мы и нашли ответ на первый вопрос. Теперь наша задача понять, откуда берутся отличники и почему одни школьники или студенты становятся отличниками, а другие нет. Мы попробуем определить главные факторы, помогающие первым.
Что такое фактор? Согласно «Большой советской энциклопедии» фактор – это причина, движущая сила какого-либо процесса, определяющая его характер или отдельные его черты.
Чтобы выяснить факторы отличной учебы, я собрал отличников своей школы на конференцию и провел социологический опрос. Для большей объективности и научности все отличники в количестве двадцати четырех человек разделились на четыре рабочие группы, каждая из которых получила задание найти три фактора, которые сформировали их как отличников.
Конференция работала целый час, и в ходе жарких и бурных дискуссий эти факторы были выявлены.
Что формирует отличника
1. Желание.
2. Ранний старт.
3. Родители.
4. Тщеславие.
5. Способности.
6. Учителя.
7. Школа.
Пояснения к этому списку были представлены отличниками тут же, на конференции.
Фактор первый. Желание
Учеба, как и любая другая деятельность, может быть успешной, если она выполняется с желанием, охотой и увлечением. Иначе невозможно что-либо делать качественно. Любое дело, проделанное без желания, без охоты, без увлечения, делается в лучшем случае удовлетворительно. История не знает случаев, когда кто-либо совершал великие дела, не имея горячего желания их сделать. Всех великих людей – ученых, полководцев, художников, политиков – просто обуревало желание делать великие дела.
История не знает случаев, когда кто-либо совершал великие дела, не имея горячего желания их делать. Для успешной учебы, как и любого вида успешной деятельности, важны желание, охота и увлечение.
Леонардо да Винчи не представлял своей жизни без науки и искусства. Чайковский не мог жить, не сочиняя музыку. Джордано Бруно взошел на костер, отстаивая свои научные идеи и право заниматься наукой. Магеллан мечтал открыть новые земли и положил на это свою жизнь. Достоевский, Толстой, Чехов и Булгаков были уверены в одном: писать книги можно только при условии, что ничего другого в жизни не желаешь.