Читать «Я хочу играть. Развивающие игры с платочком, зеркальцем, пирамидкой, кубиками, мячом... – со всем, что под рукой с рождения» онлайн - страница 11

Хитрый стул

А теперь поиграем со стулом, вернее, нам понадобятся его одна или две ножки. Поэтому мы его перевернем и поставим в таком виде на пол. Чем хороши ножки стула? Тем, что с ними нельзя схитрить и перевернуть основание, чтобы снять все колечки одновременно, да и основание устойчиво и безопасно. Предложите детке предметы, которые удобно надевать и снимать (колечки, резинки, сушки и т. д.). Нанизывать (или снимать) на одну ножку можно и одной рукой, и двумя. А потом показать «класс» – действовать двумя руками одновременно, надевая колечки сразу на две ножки.

С 12 месяцев

К 12 месяцам ребенок может складывать пирамидку из трех одинаковых по цвету и размеру колец. Ребенок понимает словесную инструкцию «сними, надень» и выполняет ее по просьбе взрослого.

В 12 месяцев ребенок уже способен соотносить игровой материал с определенным местом в пространстве. Малыш вкладывает и выкладывает игрушки, снимает со стержня крупные детали, имеющие сквозное отверстие, а затем пытается нанизать их.

В этом возрасте малыш продолжает познавать такой неизвестный для него окружающий мир. Дети учатся выполнять действия, требующие относительно сложных ручных умений. Знакомятся с физическими свойствами предмета (масса, подвижность и т. п.), с количеством (один, много, мало). На этом этапе сохраняются все игрушки из прошлого периода, однако увеличивается число частей, составляющих игрушку, и размер.

На втором году жизни разнообразие пирамидок в игровой малыша радует глаз. С их помощью взрослый стимулирует любознательность, устойчивый интерес доводить дело до завершения. Колец у пирамидки может быть 3–4, а стержень – тоньше.

К 1 году 6 месяцам малыш осваивает игру с пирамидкой с четырьмя кольцами двух величин. Имеется в виду, что с одного стержня ребенок снимает и надевает 2 больших кольца и 2 маленьких, а завершает это строение макушка. Разница между величиной колец разного размера для удобства восприятия малыша должна составлять 3 сантиметра. Желательно, чтобы они были окрашены в один цвет.

С 1 года 7 месяцев малышу можно предложить второй сенсорный признак – цвет. Но на цвет мы пока не ориентируем малыша. Мы играем только с двумя величинами. Просим дать большое кольцо или маленькое.

Следующий этап освоения игры позволяет предложить малышу пирамидку из 4 колец (двух величин, но разных цветов).

И наконец, вводим третью величину – «поменьше», если сравниваем с самым большим кольцом, или «побольше» – если сравниваем с маленьким.

Большой – маленький

Будем помогать малышу осваивать понятие величины. Нам придется купить 3 простые, одинакового цвета пирамидки и разобрать их. На одно основание нанижем все самые большие кольца, на другое основание – все самые маленькие, средние кольца понадобятся нам немного позже. А сейчас предложим малышу играть в «сними – надень» с самыми большими кольцами.

Затем предложим малышу две пирамидки. Одна с большими колечками, другая – с маленькими. Покажите ребенку, что на один стержень мы надеваем маленькие колечки, а на другой – большие кольца. Выделяйте интонационно «большой» – низким голосом и «маленький» – высоким, тонким голосом. Создайте проблемную ситуацию: покажите малышу кольцо и спросите, куда его надеть.