Читать «Техники речи» онлайн - страница 8

Значительную роль в полемике играет такой метод, как опровержение демонстрации, то есть выявление того, что тезис не связан логически с аргументами. То есть оратор анализирует рассуждения оппонента и показывает, что его речь была логически несвязной. Полемисты с опытом, чтобы защитить свою точку зрения и доказать несостоятельность мнения оппонента, пользуются одновременно несколькими способами опровержения.

Достаточно эффективным средством считается применение во время полемики юмора, иронии, сарказма, потому что они являются обязательными психологическими элементами публичного выступления. Ироническая или шутливая реплика может смутить оппонента, лишить его уверенности, а порой даже уничтожить скрупулёзно построенное доказательство. Эти полемические приёмы усиливают эмоциональное воздействие речи на слушателей, помогают снять напряжение и достичь успеха в споре.

Распространен среди ораторов прием опровержения, заключающийся в «доведении до нелепости», «сведении к абсурду». Главное назначение этого приема – показать ложность тезиса или аргумента, так как следствия, вытекающие из него, противоречат действительности.

Довольно часто в дискуссиях используется прием бумеранга. Суть его сводится к тому, что тезис или аргумент обращается против того, кто его высказал. Поражение противника становится явным.

Следующий полемический прием – атака вопросами. Цель его – создать противнику затруднительное положение, побудить его защищаться и оправдываться.

Использование этих основных приемов помогает вести дискуссию, полемику более плодотворно.

Совершенствуясь в искусстве полемики, следует заниматься самообразованием. Ведь полемист должен быть, прежде всего, человеком, знающим предмет полемики, эрудированным, начитанным, компетентным во многих областях. Его должны отличать высокая общая культура, разнообразие интересов, особая энергетика, которая позволила бы оратору вызвать у слушателей необходимый эмоциональный отклик. Но при этом всём надо помнить, что каждый участник дискуссии несет большую ответственность перед обществом за нравственную атмосферу обсуждения спорной проблемы и плодотворность ее решения

Глава 3

Грамоте нас учили в школе

Речевое воздействие невозможно представить без освоения культуры речи. Без соблюдения норм риторика немыслима.

Поэтому одним их аспектов речевой культуры оратора является выполнение определённых требований к языку публичного выступления. Каким же он должен быть? Конечно, грамотным с литературной точки зрения, эмоциональным, иначе снизится действенность речи.

Для того чтобы все носители языка хорошо понимали друг друга, необходимо владеть литературным, то есть нормативным, языком. Но с течением времени понятие нормы меняется. Какие-то слова устаревают, выходят из активного употребления, литературный язык обогащается за счет лексики ограниченного употребления, изменяются правила произношения и формообразования слов. Однако соблюдение закреплённых временем языковых норм облегчает взаимопонимание участников диалога.

Отступление от нормы речи оправдано в устах оратора, но лишь тогда, когда оно несёт какой-то смысл. Несоблюдение нормы или форм этикета общения из-за незнания – грубейшая ошибка, способная превратить оратора в предмет пародий, насмешек. Говорящий, будь то лектор, юрист, учитель, просто грамотный и корректный собеседник, исходит из имеющихся в речи норм, и только при этом условии его фразы могут стать яркими, точными, выразительными. Если человек уважает себя, он уважает и нормы языка, на котором говорит, исключая из своей речи ругательства, жаргон, устаревшую и диалектную лексику.