Читать «Сузвод» онлайн - страница 45
Наталья Анатольевна Бурачкова
— Ясно. — грустно мне как-то стало. Профессор вышел.
Я принялась читать учебник и конспектировать главы в нужном порядке. Не заметив, как пролетело время, я вздрогнула, когда прозвенел сигнал, оповещая, что пара закончилась. Собрав свои вещи, я пошла на следующую пару. Профессор Стрейд так и не пришел.
История магии шла на четвертом, этаже в 47 кабинете. Вел этот предмет высокий худой мужчина по имени Даргид. На этом предмете все повторилось. Так же дали самостоятельно конспектировать, напугав следующей проверочной. Этому профессору я никаких вопросов не задавала. Понимаю что так необходимо, но все же, одной быть на паре скучно и тоскливо. Закрыв тетрадь со звонком, пошла на основы артефактов, которые шли в 35 кабинете, на третьем этаже.
Зайдя в кабинет, удивилась, что профессор уже была на месте. Герката что-то искала в шкафу, в конце кабинета.
— Здравствуйте профессор Герката.
— Ооо, привет Лекса. Присаживайся. Конспектируй первые четыре главы. На следующем занятии будет проверочная.
— Знаю.
— Вот как?
— На двух предыдущих парах было все точно также.
— Тебе наверно уже объяснили, что это вынужденная необходимость. Вы должны изучить азы самостоятельно. И дело не только в том, что вас много, а профессоров мало. Этот вопрос легко решаем с помощью «контроля времени». Просто мы хотим, что бы у каждого из вас был свой подход к предметам. Вам, людям с Земли, тяжелее это понять, вас всегда собирают в группы и уже всей группе навязывают одинаковую программу. А потом удивляются, почему половина группы не понимают материал. Только лишь редкие преподаватели, стараются найти подход к каждому ученику. Остальным же плевать или просто лень.
— А у вас разве нет? Где учат писать, читать, считать? В школах также ведь собирают детей в классы.
— Нет, у нас основные данные как читать, считать, писать учат сами родители своих детей. Это так же как говорить, ходить, кушать. Вас же этому родители учили.
— Да, но это разные вещи.
— Это у вас. У нас все, по-другому. И поэтому у нас, гораздо больше индивидуальных личностей. И вроде бы у такой системы не должно быть минусов, но все-таки они есть, правда один, но очень существенный.
— Это какой же?
— Родители. Они сами способны все разрушить. Если хотят сделать из своих детей тех, кем сами не смогли стать.
— Значит, нет идеальной системы образования?
— Почему же, есть. Ее преподаем мы. Вот смотри, у тебя куча вопросов по предметам. — я кивнула. — Но если ты спросишь профессора, он сначала спросит твое мнение, твои предположения и уже поможет тебе, развить твои мысли и догадки. Мы, профессора, редко когда отвечаем курсантам. Потому что, это будет навязывание моего мнения тебе. Если у тебя появятся вопросы, мой тебе совет, постарайся найти ответы сама, интуицией своей или догадкой, называй, как больше нравится. А еще лучше, почитай другие книги, из наших миров.
— Но где мне взять другие книги? У меня только учебники. А в книжный магазин меня еще наврятли выпустят. У вас ведь должна быть библиотека! — догадалась я, к чему подводит Герката.