Читать «Психология для медицинских колледжей. Учебное пособие» онлайн - страница 12

11. Важное место в истории отечественной психологии принадлежит следующим ученым:

■ Ивану Михайловичу Сеченову (1829—1905) — основоположнику отечественной научной психологии, который в книге «Рефлексы головного мозга» (1863) дал физиологическую трактовку основным психологическим процессам;

■ Георгию Ивановичу Челпанову (1862—1936), который в 1912 г. создал в России психологический институт;

■ Владимиру Михайловичу Бехтереву (1857—1927), который развивал экспериментальное направление в психологии с использованием объективных методов исследования. Начиная с 10-х гг. XX в. он приступил к построению собственной общепсихологической теории, названной им рефлексологией;

■ Ивану Петровичу Павлову (1849—1936), изучавшему условно-рефлекторные связи в деятельности организма.

12. Наибольший вклад в развитие отечественной психологии XX в. внесли следующие ученые:

■ Лев Семенович Выготский (1896—1934) — создатель культурно-исторической концепции развития высших психических функций (мышление в понятиях, разумная речь, логическая память, произвольное внимание). С его точки зрения, система знаков определяет поведение в большей степени, чем окружающая природа, поскольку знак, символ содержит в свернутом виде программу поведения. Развиваются высшие психические функции в процессе научения, т.е. совместной деятельности ребенка и взрослого;

■ Алексей Николаевич Леонтьев (1903—1979) — один из ближайших сотрудников Л.С. Выготского. Он провел цикл экспериментальных исследований, раскрывающих механизм формирования высших психических функций. Леонтьев доказал, что этот механизм представляет собой процесс «вра-щивания» (интериоризации) высших форм орудийно-знаковых действий в субъективные структуры психики человека. Таким образом, Леонтьев становится автором одной из двух трактовок деятельностного подхода в психологии, согласно которому основным предметом исследования в психологии признается деятельность, опосредствующая все психические процессы. А.Н. Леонтьев совместно с другими представителями Харьковской психологической школы разработал проблему общности строения внешней и внутренней деятельности;

■ Сергей Леонидович Рубинштейн (1889—1960) — был автором другой трактовки деятельностного подхода в психологии. В статье «Принцип творческой самодеятельности», написанной в 1922 г., он сформулировал принцип единства сознания и деятельности, который в дальнейшем, в 30-е гг., был положен им в основу его деятельностного подхода;

■ Александр Романович Лурия (1902—1977) — основоположник отечественной нейропсихологии — особое внимание уделял проблемам мозговой локализации высших психических функций и их нарушений;

■ Петр Яковлевич Гальперин (1902—1988) — автор концепции поэтапного формирования умственных действий (образов, понятий). Практическая реализация этой концепции позволяет существенно повысить эффективность обучения. Он рассматривал психические процессы (от восприятия до мышления включительно) как ориентировочную деятельность субъекта в проблемных ситуациях.