Читать «Практический интеллект» онлайн - страница 3
Роберт Стернберг
==
Обобщающий аспект 135
Внешний аспект 135
Результирующий аспект 136
Резюме 137
Глава 8. Роль практического интеллекта в гражданской жизни 138
Университетские психологи 139
Бизнес-менеджеры 141
Центр исследования креативного лидерства 142
Продавцы 143
Новобранцы военно-воздушных сил 145
Менеджеры различного уровня 146
Студенты университета 147
Выводы, полученные в границах программы исследования неявных знаний 148
Неявные знания и опыт 149
Неявные знания и генеральный интеллект149
Неявные знания как общий конструкт 151
Неявные знания и успешная деятельность151
Глава 9. Практический интеллект: примеры из военной сферы 153
Подходы к пониманию руководства 154
Подход, основанный на особенностях личности 154
Поведенческие подходы 154
Ситуативные подходы 155
Трансформационные подходы 155
Узость существующих подходов 156
Руководство по сравнению с управлением 156
Неявные знания в области военного руководства158
Определение неявных знаний у военных руководителей159
Разработка опросника для определения неявных знаний военных руководителей 172
Валидизация опросника неявных знаний для военных руководителей 177 Роль неявных знаний в военном руководстве 186
Глава 10. Практическая значимость 192
Идентификация 192
Тесты на неявные знания 193
Навыки приобретения неявных знаний 193
Разработка 196
Увеличение полученных неявных знаний 196
Развитие практических способностей к получению неявных знаний 200
Оценка201
Резюме 203
Глава 11. Заключение 204
=7=
Литература 208
Приложение A. TRIM™. Опросник неявных знаний для менеджеров 240
Тесты 240
Приложение Б. Опросник неявных знаний в сфере продаж (письменный) 250
Приложение В. Неявные знания военных руководителей. Пример вопросов из опросников командира взвода, роты, батальона 259
Обзор и инструкции 259
Пример вопроса из опросника командира взвода 260
Пример вопроса из опросника командира роты 261
Пример вопроса из опросника командира батальона 262
Алфавитный указатель 263
=8=
Предисловие
Практический интеллект, который большинство людей называют здравым смыслом,— это способность формировать субъективное психологическое пространство в окружающем нас мире. В повседневной жизни практический интеллект значительно больше востребован, чем собственно интеллект. Не обладая хотя бы малой его долей, нельзя выжить в культурной и тем более в природной среде. В нашей работе мы исследовали многие аспекты практического интеллекта, но особое внимание сосредоточили на одной из его важнейших сторон —
