Читать «Монтессори. 150 занятий с малышом дома» онлайн - страница 54

3. Подобрать косточки (семечки) к овощам и фруктам.

4. Подобрать стикеры с названиями к соответствующим фруктам и овощам.

Измерение времени

Материал

• картинки с изображением видов деятельности, которые могут быть измерены песочными часами, секундомером, настольными часами

• стикеры, изображающие песочные/настольные часы, секундомер

Наклеить разноцветные метки на оборотной стороне стикеров для выявления ошибок.

Презентация

1. Спросить у ребенка, знает ли он, какие объекты изображены на картинках, и может ли описать последовательность действий на них. Помочь ему в случае затруднений.

2. Объяснить ему, что для измерения времени используются разные виды инструментов в зависимости от длительности действия.

3. Спросить у него, какие виды часов используются для каждого действия, и приложить соответствующие этикетки.

4. Ребенок может перевернуть этикетки, чтобы выявить возможные ошибки.

Воздух и вода, упражнение 2

Материал

• 1 поднос

• 1 маленький прозрачный кувшин

• 1 стопка

• 1 чашечка с несколькими мелкими монетами

• 1 коробка с бумажными дисками

• 1 губка

• 1 салфетка

• 1 ведро

Презентация

1. Подойти вместе с ребенком к этажерке, взять поднос с материалом и поставить его на стол.

2. Попросить ребенка наполнить кувшин водой.

1-й этап

1. Проводить презентацию стоя. Поставить ведро на стол.

2. Взять кувшин и налить воду в стопку до краев.

3. Положить бумажный диск сверху стопки, другой рукой взять стопку и перевернуть ее над ведром.

4. Убрать руку, которой придерживали диск.

5. Бумага приклеится к стопке.

6. Предложить ребенку проделать то же самое.

2-й этап

1. Наполнить кувшин водой и сесть.

2. Поставить на стол кувшин, стопку и чашку с монетками.

3. Взять кувшин и налить воду в стопку до краев.

4. Положить монетку в стопку.

5. Наблюдать за тем, что происходит.

6. Предложить ребенку положить монетку в стопку.

7. Наблюдать.

8. Положить еще одну монетку.

9. Наблюдать.

10. Вода в стопке приняла выпуклую форму.

11. Сказать ребенку: «Вода в стопке приняла выпуклую форму».

12. Продолжать бросать в стопку монетки, пока вода не начнет переливаться через край.

13. Вылить воду в ведро, вынуть из стопки монеты, протереть их губкой.

14. Отнести материал на место на этажерку.

Роль Солнца

Эти знания очень важны, поскольку они помогают ребенку уже в раннем возрасте осознать, насколько все в мире взаимосвязано. Все, что нас окружает, – части единого, сбалансированного целого. Если не станет хотя бы одного элемента в этой цепи, может исчезнуть все остальное. Поэтому следует объяснить и показать ребенку эту взаимосвязь. В ходе этих занятий он должен понять, что жизнь на Земле зависит от Солнца. Солнце – это главный источник энергии на Земле.

Растения растут благодаря фотосинтезу (позже или перед занятиями объясните, что это такое), который происходит под воздействием солнечного света. Растения служат пищей травоядным животным, а травоядные, в свою очередь, являются пищей для хищников.

Важно, по мере возможности, дать ребенку понять, насколько размеры Солнца превосходят размеры Земли и как его активность запускает пищевую цепочку.