Читать «Кому в лицее жить хорошо» онлайн - страница 43

Попав в нужную обстановку и осознав, что я совсем не думаю и поэтому не могу нормально что-либо проанализировать, я стала заставлять себя как можно больше размышлять. Проговорить внутри себя цепочку предполагаемых действий. Это работало так: появляется проблема в жизни – ее надо хорошенько обмусолить в мозгу. В книжках герои часто так делают: «Иван Иваныч стоял у окна, покручивая ус, долго думал и наконец придумал». Я читала очень много таких книжек в своем детстве и подростковом возрасте, но поняла, что именно значит это пресловутое «думать» – только в 16 лет.

Всю свою жизнь мне трудно было проанализировать какую-то проблему. И в десятом классе на меня снизошло озарение: надо что-то менять.

Раньше, когда я слышала или читала набор фактов, то никогда не составляла по нему своего мнения. Не составляла, потому что не могла понять, что именно происходит в тексте. Не могла связать разные предложения в одно смысловое целое. Я читала абзац и сразу же забывала, о чем там шла речь. Даже если я понимала, в чём суть текста, я не могла проанализировать его с философской и логической стороны. Ну, текст и текст. Я не могла перевести его идеи в реальный мир и как-то к ним отнестись, положительно или отрицательно.

Чем больше я погружалась в обсуждение разных тем на уроках, чем больше я слушала умные разговоры ребят и пыталась вникнуть в их комментарии, тем больше я начинала любить философию, познание и в целом логическое мышление. Это оказалось так круто! Я поняла, что узнавать, или, я бы даже сказала, познавать мир разумом гораздо интереснее, чем вообще ничем его не познавать.

Мне было так хорошо в моменты, когда я с новыми одноклассниками что-то обсуждала. Я как будто неожиданно обнаружила для себя естественную среду обитания. Честно говоря, я очень удивилась начитанности ребят. Это сколько же они знают! И как у них все это в мозгу остается спустя долгое время? Мне было безумно приятно стоять возле них и впитывать лучи знаний, которые от них исходили. Мне нравилось, что я могу из обычного дружеского разговора извлечь пользу для своего развития как личностного, так и интеллектуального.

Но мое восторженное счастье длилось недолго. Я была рада, что нашла ребят, с которыми мне интересно общаться, у которых я узнаю много нового, которые очень умные. Но наше общение не продолжилось долго с большинством из тех, с кем я познакомилась в начале года. Для того, чтобы активно поддерживать дружбу, все нормальные люди гуляют, ходят в месте по разным местечкам, тусуются. Без этого вы никогда не станете плотно общаться. Мне очень хотелось гулять и тусоваться с ребятами, с которыми мне было интересно, но я столкнулась с одной проблемой. Эти ребята вели другой образ жизни, и самое главное – они привыкли тратить слишком много по моим меркам денег.

Дело в том, что я очень ограничена в своих расходах. Я не работаю, поэтому своих денег у меня пока что нет. Мне дают их родители, но моя семья, как бы так сказать, довольно бедная. Не знаю, могут ли большинство моих знакомых представить себе значение слова «бедная». Папа с мамой у меня хорошие люди, но они иногда кажутся мне типом маленьких людей в литературе. Папа работает менеджером, мама бухгалтером. Они не сильно развиваются в своих областях, думают только о хлебе насущном. Они не планируют расширять свои навыки или область своей деятельности. Они просто работают и всё. При этом люди они достаточно умные. Я не знаю – может быть, они боятся больших перемен в их жизни. Они не доверяют никаким идеям, которые я иногда до них доношу. Они зациклились на своем образе жизни и не хотят выходить за его рамки.