Читать «Ключ ко всем дверям» онлайн - страница 149

«Обратная сторона с затягиванием дела. Если учащийся убеждён, что он может правильно писать или читать, но не получил стратегию развития этой способности, попал к нерадивому учителю. Ему придётся выработать свою собственную стратегию, т.е. придумывать свой велосипед, а это очень долгий путь проб и ошибок, на который перевода убеждения в свои способности может не хватить. Или человек придумывает сам методы оздоровления, то получится то же, что и с учеником. Чем медленнее достигается успех в деле, тем больше усилий потребуется для поддержания самого убеждения. Убеждение может быть утрачено или значительно снизится. Чем быстрее человеку удастся привести поведение в соответствие с убеждением, тем больше возрастают шансы соответствовать ожиданиям, то есть отличный результат будет бежать впереди Вашего ожидания».

У каждой части своя ответственность и компетенция. Убеждения должны лишь обеспечить мотивацию и видение, чтобы Ваше нынешнее поведение могло развиваться и расти до соответствия им.

«Экспериментально установлено, что существует определённый оптимум (оптимальный уровень) мотивации, при котором деятельность выполняется лучше всего (для данного человека, в конкретной ситуации). Например, уровень мотивации, который условно можно оценить в семь баллов, будет наиболее благоприятным. Последующее увеличение мотивации (до 10 и более баллов) приведёт не к улучшению, а к ухудшению эффективности деятельности, то есть очень высокий уровень мотивации не всегда является наилучшим». Почему именно такой процент, мне трудно сказать. Но у меня в голове созрела такая картинка. Представьте убеждение в виде всадника с шашкой наголо, мчавшегося на врага, этакий «безбашенный» молодец-удалец. Он так увлёкся своей лихостью, ухарством, что забыл посмотреть назад – а рядом ли подмога, основная сила и поддержка? Именно поэтому важно соблюдать баланс в «законе гусеницы» – убеждение + дела. Убеждения должны лишь обеспечить мотивацию и видение, чтобы Ваше нынешнее поведение могло развиваться и расти до соответствия им.

Итого: У каждой части своя ответственность и компетенция. Одного убеждения мало, нужен реальный план действий изменения поведения и тактики. И, как правило, при наличии подходящей умственной стратегии можно улучшить этот неразрывный тандем: убеждение -> дело.