Читать «Как справиться с ребенком. Руководство в 22 эпизодах и иллюстрациях» онлайн - страница 6

Светлана Дорошева

Как заставить ребенка правильно говорить

Алеша говорит:

– Лиран, ты меня любишь?

Лиран говорит еще плохо, путает слова «любить» и «убить», произносит их одинаково – «юбить».

– Да. Я тебя юбью. Палкой.

– Ты меня убьешь палкой?

– Да. Я очень сильный.

– Лиран, я не про то. Ты меня любишь? Любовь!!! Любишь меня?!

– Да. Я тебя юбью. Очень сильно.

– Я не понял – любишь или убьешь?

Лиран злится, что его не понимают: юбью!!!

Сам Алеша научился говорить в год, а к четырем уже шокировал бабушек за семейным столом фразами типа: «Простите великодушно, не будете ли вы столь любезны, чтобы передать мне соль?»

Адам заговорил сразу на трех языках – русском, иврите и своем бальдвузаркийском. Собака – «ба», лев – «ффау», птицы – «ки». Ну а с волком только так: как увидит в книжке или в мультике, орет на весь дом: «Хоуууу-у-у-у-у-уй!!!» Да с таким восторгом, что все русскоговорящие соседи одно время пребывали в некотором оволчении.

Сейчас все дети разговаривают примерно одинаково. Как они учат язык – совершенно непонятно. И главная великая тайна – куда потом деваются хоуй, ффау и ки? Как, кстати, простите великодушно, и столь любезные дети. Может быть, они окончательно приобщаются к цивилизации, когда наконец решают, юбить кого-нибудь или юбить. Или это происходит, когда бабушки просто передают им соль.

Как заставить ребенка замолчать

Алеша, Лиран и Адам говорят:

– Сегодня никто не учился! Мы ездили смотреть, как делают мед! Я хочу еще хумус и кукурузу! Девочки танцевали балет, а мы ворвались и… Было представление про плохих пчел, которые хотят обмануть королеву! И я забрал весь хлеб и шоколад себе! И все начали танцевать гангам стайл!!!

А я ездил на тракторе!! Но тирекс все выплюнул, он ест только мясо! А учительницы посмотрели и тоже стали танцевать гангам стайл! И автобус даже остановился, все! Всееее вышли посмотреть на эту огромную змею!!! Но Красный Динозавр все съел, он всеядный!

Когда детей несколько, они предпочитают говорить синхронно, кто громче. Такое чувство, как будто сидишь напротив большого фена – он горячо дышит прямо в лицо и орет. Выключить невозможно, уловки не работают. Например, можно сказать Лирану:

– Так, теперь мы поговорим на языке камней.

– Давай! А что ты молчишь? Начинай!

– А я уже говорю. Ты же знаешь… камни. Они говорят на языке молчания.

– Аааааа. То есть они просто передают друг другу мысли?

– Точно. Без слов. Давай поговорим.

Через какое-то время Лиран начинает размахивать руками.

– ?

– Ну как ты не понимаешь! Я говорю тебе на языке камней одно и то же все это время!!!

– Что?

– Мне надоело быть камнем! И, мама…

– Мм?

– Ты плохой камень. Глухой.

Дети молчат, только когда заняты или спят. И то, скорее всего, они продолжают орать на языке камней, просто глухой камень не всегда это слышит.

Как понять, чем ребенок занят на самом деле

Алеша говорит:

– Мама, посмотри! Вот я щас поднял брови, вот так, а кто-то в мире пукнул.

Возразить на это нечего. Тем более что дело происходит за ужином.

– А щас вот смотри! – Поднимает брови. – Тоже! Опять кто-то…