Читать «Дівчата з 13-ї вулиці» онлайн - страница 74

— А ти не занадто часто розслабляєшся?

— Не твоє засране діло! Робитиму, що мені подобається.

— Роби собі, — Агаті аж ніяк не хочеться дошукуватися причин. Про що можна говорити з такою, як Клаудія?

Коли батьки, помахавши рукою на прощання, уже пішли, із кожною хвилиною ставало все неприємніше. Гурт дітей, серед яких був і Петрусь, завели до класу й посадили за партами. Більшість із них вочевидь не усвідомлювала цього насильства й навіть посміхалася! Петрусь ніяк не міг цього збагнути. Уже за хвилину він почав вовтузитися, за п’ять безперестанку дивився на двері, бо йому вже набридло сидіти й чекати, доки хтось приділить йому увагу. Крім того, дівчинка, що сиділа з ним за партою, постійно хапала його речі! Цього Петрусь не міг зрозуміти. Тому взяв ранець і, нічого не пояснюючи Учительці, попрямував до дверей. Учителька здивовано глянула на нього. Щось у її погляді примусило хлопчика зупинитися.

— Я хочу додому! — тупнув ногою малий.

— Тобі не подобається в школі? — здивувалася Вчителька.

— Ні!

— А чому?

— Бо мені нудно!

— Ти міг би познайомитися з однокласниками, а із друзями ніколи не буває нудно.

— А я не хочу жодних друзів, хочу додому!

— У школі можна навчитися читати… — продовжувала Вчителька.

— Навіщо? Мені тато читає або сестра, іноді тітка чи дядько.

— Щоб самому здобувати знання.

«Самому можна суп їсти чи шнурівки зав’язувати, хоча й це не завжди», — зневажливо подумав Петрусь. Тим гірше для отих знань, що їх треба здобувати самому. Хай там як, а йому цього зовсім не хотілося.

— Дивина. У світі повно таких людей. І вони справді так думають! — вихопилося в Зосі. — А позаяк вони так думають і їх багато, такі, як я, почуваються серед них, мов якісь диваки. Цікаво, із тобою теж таке було? Теж довелося скуштувати сорому, коли ти одна в класі щось знаєш? Звісно, руки ти тоді не піднімаєш, бо на тебе відразу всі повитріщаються: «Зубрилка! Зубрилка!» Нікому й на думку не спадає, що тебе це цікавить. Або що ти так влаштована, що просто не можеш робити щось наполовину. Просто не вмієш. Робиш усе, що повинна. Не вмієш розчаровувати. А вони вимагають, щоб їх розуміли й пробачали, а самі не можуть ані розуміти, ані пробачати. Не збагну я цієї вседозволеності, загального схвалення ледарства й цілковитої відсутності розуміння чесної праці. Може, усе тому, що поруч зі мною вони почуваються погано? Знають, що треба робити, але їм не хочеться, тому вони й ненавидять таких, як я? Але це нечесно, хіба ні? Іноді мені хочеться прокричати їм просто в обличчя: «Із себе почни! Схаменися, що ти робиш!» Але їх більшість, а більшість завжди має рацію. Так вони думають. І не замислюються над цим. Усе робиться інстинктивно. Добре те, що добре для мене, а решта не має значення!

— Клаудіє, ти вже знайшла квитанцію про оплату? — учителька просто неможлива.

— Я забула! Пробачте, сьогодні ввечері пошукаю, я неодмінно знайду!

Клаудія почувається впевненою. А Беата Крупа починає сумніватися.