Читать «Гранты, «бумагология» и договор подряда, или Что собой представляет сегодняшняя польская наука» онлайн - страница 6

Не может быть подлинно хорошей науки без творческой свободы, без возможности рассуждать, исследовать и писать ради научного интереса и желания приблизиться к научной истине. Архимед придумал свой закон, принимая ванну. Для Ньютона вдохновением для создания теории тяготения стало яблоко, падение которого он наблюдал, сидя погруженным в размышления. У кого из польских ученых есть сегодня время, чтобы сесть и погрузиться в размышления? Их же загнали в беличье колесо. Главное — бежать, не задумываясь о смысле этого бега. Пренебрегать правилами могут разве что самые маститые профессора, которым это позволяет позиция, какой они уже достигли — и научная, и занимаемая в рамках университетской административной иерархии. Но молодые ученые, которые не согласны работать по новой системе производства научных знаний, будут из науки вытесняться, будут заменяться «менеджерами научных проектов», которые должны уметь в первую очередь хорошо себя продать, и профессиональная деятельность которых сосредоточена вокруг очередного отчета по очередному гранту.

Вы когда-нибудь ходили на курсы по подготовке к сдаче экзамена на международный языковой сертификат — IELTC, FCE и т.п.? Если они ведутся опытными учителями, они очень полезны и действительно помогают добиться успеха. Но язык там не учат. Там знакомят курсантов с технической стороной экзамена, показывают, задачи какого вида на нем бывают, и подсказывают, как их решать. Хорошая подготовка к экзамену на языковой сертификат имеет столько же общего с уровнем владения иностранным языком, сколько способность получения научных грантов — с бытием подлинно выдающегося ученого. Это вещи не противоположные, но совсем разные. Грантовые заявки пишутся с использованием специфической стилистики, должны содержать определенные ключевые фразы (биологи и химики знают, например, что употребление слов «опухоль» или «онкологический» значительно повышает шансы на победу в конкурсе) и требуют навыков перевода языка научной идеи на проектный жаргон. Этому всему надо отдельно учиться. И люди, в основном молодые, учатся, приспосабливаясь к действующей системе, становясь менеджерами проектов и бухгалтерами и неуклонно деградируя как ученые — еще до того, как они действительно заслужили это звание! В свою очередь, пожилые профессора, которые уже много чего добились в науке, обладающие большим опытом, научными связями и умением руководить научными коллективами, и которые в силу этих преимуществ могли бы успешно управлять проектами, часто не имеют возможности подавать заявки на конкурсы, так как в большинстве конкурсов существуют ограничения по возрасту — участвовать могут лишь те, кому не исполнилось 35 лет.