Читать «Гранты, «бумагология» и договор подряда, или Что собой представляет сегодняшняя польская наука» онлайн - страница 5

Виктория Борисюк

«Научные достижения» — следующая ключевая фраза в разговоре о польской науке. Ее «реформаторы» заявили о необходимости создания механизмов, которые позволили бы верифицировать научную деятельность отдельных сотрудников, оценить ее уровень и качество. В итоге за последние годы была разработана система параметризации: за каждое «научное достижение», за каждый вид научно-профессиональной деятельности — публикацию статьи или книги, участие в конференции или в научном проекте, выполнение административных функций в рамках своего института или факультета — научные сотрудники получают определенное количество баллов. По идее «реформаторов», именно это должно отражать качество ученых. Этот замысел имеет катастрофические последствия для науки. Давайте подумаем, например: сколько действительно хороших, оригинальных и вносящих что-нибудь новое в науку статей может за один год выйти из под пера ученого-гуманитария (я не буду рассуждать насчет представителей естественных и точных наук, так как там другая специфика, которая лично мне не очень знакома)? Сколько, учитывая, что он или она одновременно работает над докторской, готовится к семинарам и ведет их (стандартная нагрузка вузовского преподавателя — 210 часов в год, то есть 3–4 семинара в семестр), ездит на конференции, консультирует дипломные работы студентов, готовит заявки на грантовые конкурсы, плюс еще занимает какую-нибудь административную должность в рамках своего института и занимается разнообразной, невероятно раздутой «бумагологией» (разработка образовательных программ, стратегии развития факультета, написание отчетов по научной деятельности и т.д.)? И это даже не учитывая, что наверняка он или она еще по вечерам дает частные уроки школьникам и на выходных читает лекции в каком-нибудь частном вузе, чтобы связать концы с концами. Ну сколько статей можно, будучи честным человеком и подлинным ученым, написать за год? Две? Три? Конечно, с точки зрения системы параметризации это недостаточно. Нужно писать больше. Содержание написанного уже никого не интересует. Критерии оценки научных достижений — чисто количественные; качество написанных ученым трудов, или, например, качество студенческих дипломных работ, созданных под его руководством, не оценивается вообще.