Читать «Александр Дейнека» онлайн - страница 4

Окончательно уверовав в свое призвание художника, он по настоянию своих первых учителей поступает в 1915 году в Харьковское художественное училище. В училище он был принят профессором М.Р. Пестриковым, в прошлом воспитанником Императорской Академии художеств. За недолгий период учебы у этого педагога Дейнека освоил азы академического рисунка, приобрел навыки точного, осмысленного изображения. Вместе с тем последовательной системы обучения в училище на тот момент уже не существовало. Студенты без разбора увлекались всеми известными им художественными направлениями - от импрессионизма до символизма. В живописных классах практиковалось пастозное, широкое письмо, которое не нравилось Дейнеке своей рыхлой, как ему казалось, неряшливой фактурой, а еще больше - из-за дороговизны красок. Однажды он купил великолепный набор красок известной фирмы Досекина, истратив на него непомерную для своего тогдашнего бюджета сумму. Пользоваться ими решил экономно, работая над классной постановкой, старался наносить краски тонким слоем, без фактурных излишеств. Но эти его ухищрения не остались без внимания проводившего занятия профессора А.М. Любимова. Увидев начатый Дейнекой этюд с натурщика, он укоризненно посетовал, что так жидко писать натуру нельзя, затем, взяв у автора палитру и щедро выдавив на нее драгоценные краски, принялся густыми размашистыми мазками прописывать фигуру, окружая ее не менее густым красочным фоном. Закончить работу в предложенной манере его подопечный уже не смог - некоторые краски были полностью израсходованы.

Мужской портрет. 1924 Бумага, карандаш. 32,5 х 26 см Частное собрание

В Донбассе. Иллюстрация из журнала «У станка». 1924, № 3

Этот случай в дальнейшем заставит Дейнеку высказаться по поводу тех, кто считает возможным навязывать художникам готовые рецепты живописания, натаскивать студентов на определенные формальные приемы. Отвечая на досужие упреки своих предвзятых критиков, он скажет в своей автобиографии: «Темперамент заключается не в размашистом мазке, а в более глубоких проявлениях. Микеланджело писал очень гладко и непастозно, но это был великий темперамент. Это понятно, но многим невыгодно с этим согласиться. Многие не выносят возражений, хотя бы и правильных. Я согласен себя перестраивать во имя больших задач, но я понимаю, что переделать себя в кого-то я не могу. Я о разных вещах могу говорить, но голос будет мой, а не соседа»⁵.

В ученических работах Дейнеки харьковского периода еще трудно обнаружить признаки индивидуального стиля. Их автор больше думает о преодолении технических сложностей и об овладении обязательными элементами изобразительной грамоты. На своем самобытном художественном языке он заговорит тогда, когда начнет целенаправленно искать ответы на серьезные вопросы, выдвинутые эпохой коренных социальных преобразований. После Февральской революции 1917 года занятия в Харьковском художественном училище были прекращены, а его студенты распущены по домам. Вернувшись в родной Курск, Дейнека сначала устраивается на работу в женскую гимназию учителем рисования, затем в местном уголовном розыске осваивает профессию фотографа. Весной 1919 года его призывают в Красную армию. Он сразу поступает в распоряжение Губвоенкомата, по заданию которого расписывает агитпоезда, организует красочные пропагандистские акции в городе и деревне, налаживает выпуск плакатов по типу «Окон РОСТа». Делая рисунки к остросатирическим четверостишиям Маяковского, он зачастую вынужден импровизировать, подбирать выразительные средства, созвучные стихам поэта.