Читать «_Короткий В.И., Практическая психология для бизнеса» онлайн - страница 4

Н. В. Гоголь. Мертвые души

Слабая нервная система не способна переносить сверхсильные раздражители. Она либо сразу выключается (тормозной процесс преобладает над возбуждением), либо ее «уносит к чертовой матери» без всяких тормозов, с непредсказуемыми последствиями (торможение не успевает справиться с возбуждением). Слабая нервная система, однако, обладает повышенной чувствительностью (высокой сензитивностью), способностью различать сверхслабые сигналы. Слабая нервная система характеризуется способностью к тонкому различению сходных раздражителей. («Чуткое ли ухо»!) В этом заключается ее преимущество перед сильной. (Водитель со слабой нервной системой лучше готовит автомобиль к пробегу.)

Если остановиться на этом примере, то водитель со слабой нервной системой не может спокойно двигаться по дороге, бампер к бамперу, даже если он находится в городской черте, кругом висят знаки «40» и «Обгон запрещен». Такой водитель постоянно создает аварийные ситуации на дорогах, однако он успевает пройти перед бампером встречного автомобиля в 30 сантиметрах и вынырнуть «сухим из воды». Зато когда разгонится водитель с сильной нервной системой, когда он первый раз в жизни выйдет на встречную полосу движения, то его дорожные забавы скорее будут напоминать не детскую игру «пятнашки», а подвиг Виктора Талалихина в суровом небе Москвы.

Отрицательная связь между силой нервной системы и чувствительностью анализатора уравнивает возможности той и другой нервной системы. К примеру учителя – обладатели более слабой системы – часто нервничают на уроке, ведут себя менее уравновешенно, но лучше отражают, в ряде ситуаций, динамику межличностных отношений в классе. Учителя – носители сильной нервной системы – обладают лучшей выдержкой и невпечатлительностью. (Разрисовали дети мелом стул – не беда. Стул задвинули под стол. Работают спокойно и без истерик.) Они, однако, хуже чувствуют ученика на уроке. Учителю с сильной нервной системой все равно: «надрали» старшеклассники парнишку на перемене или не «надрали»; он запланировал его вызвать и вызовет, а кто и что при этом почувствует (и будет ли отказ) «мастера» не волнует. (Преподаватели с сильной нервной системой даже к студентам-заочникам, взрослым людям, обращаются на «ты».)

Все высокопородистые собаки имеют слабую нервную систему.

Иван Петрович Павлов

Увеличение концентрации представителей слабой нервной системы в последнее время отнюдь не случайное явление. У лиц со слабой нервной системой быстрее образуются условные рефлексы. Они легче обучаются, скорее схватывают, что объясняется высокой динамичностью по возбудительному процессу. Логически оформленный, связанный общей мыслью учебный материал слабая нервная система усваивает лучше. (Сильная нервная система имеет преимущество в запоминании больших объемов информации малопригодных для смысловой обработки.) У слабой нервной системы скорость перебора вариантов решения задачи в единицу времени выше. Она быстрее приспосабливается, акклиматизируется, подстраивается, устраивается. Склонность к продолжению образования также в большей степени имеют лица со слабой нервной системой.