Читать «Психоанализ раннего детского возраста» онлайн - страница 138
Автор неизвестен
Смысл укоренения для матери..................................................... 69
Размышления о предыстории....................................................... 70
Реципрокная идентификация...................................................... 71
«Нет» как абстракция .................................................................... 71
11. Подтверждение и его моторный прототип ................................. 73
12. Самость и Эго................................................................................. 82
Самость и ее происхождение........................................................ 85
Центробежные и центростремительные тенденции.................. 86
Собственно объектные отношения.............................................. 88
Резюме............................................................................................ 91
Ступени в объектных отношениях............................................... 92
Ограничение воли.......................................................................... 96
Проверка реальности и формирование самости ........................ 97
Ограничение воли и анальная фаза............................................. 97
158
Организаторы психического развития........................................ 99
Коммуникация как организатор.................................................101
Библиография...............................................................................105
Теория генетического поля формирования Эго.
Ее значение для патологии.........................................................111
Созревание и развитие.................................................................114
Самый ранний уровень психологического развития................115
Появление предшественника либидинозного объекта
и его значение...............................................................................117
Экскурс в эмбриологию...............................................................122
Первый организатор психики.....................................................125
Второй организатор психики ......................................................126
Зависимое развитие......................................................................128
Третий организатор психики......................!................................130
Второй экскурс в эмбриологию...................................................132
Дифференциация, интеграция и кумуляция.............................138
Дисбаланс развития......................................................................141
Критические периоды..................................................................142
Синхронность и интеграция........................................................147
Точки фиксации...........................................................................148
Выводы для терапии и профилактики........................................153
Резюме...........................................................................................155
