Читать «7 навыков высокоэффективных тинейджеров. Как стать крутым и продвинутым» онлайн - страница 138
Шон Кови
• Каждый день читать газету
• Подписаться на журнал
• Путешествовать
• Ухаживать за садом
• Наблюдать жизнь в дикой природе
• Посещать лекции по интересующим тебя темам
• Смотреть телеканал
• Ходить в библиотеку
• Слушать новости по радио
• Выяснить, кем были твои предки
• Написать рассказ, стихотворение или песню
• Играть в требующие размышлений настольные игры
• Участвовать в дебатах
• Играть в шахматы
• Ходить в музеи
• Выступать в классе
• Ходить в театр или в оперу
• Научиться играть на любом музыкальном инструменте
• Вести интересные беседы с друзьями
• Разгадывать кроссворды
• Найди свою нишу
Возможно, в школе тебе приходится изучать дисциплины, которые ты терпеть не можешь. Найди предметы, которые тебе нравятся, и налегай на них. Ходи на дополнительные занятия, читай книги и смотри фильмы, посвященные этим предметам. Пусть школа будет не единственным источником твоего образования. Пусть твоим учителем станет весь мир. Если какие-то предметы даются тебе трудно, это совершенно нормально. Не все будет даваться тебе одинаково легко, конечно, если только ты не Эйнштейн. Хотя тут я сам себе противоречу. На самом деле знаменитый Альберт Эйнштейн проваливал экзамены по математике, и его много лет считали тупицей.
Даже если ты полностью разочаровался в школе, пожалуйста, не бросай ее. (Потом ты будешь всю жизнь об этом жалеть.) Не переживай так сильно… В конце концов ты обязательно найдешь то, что тебе нравится или что у тебя лучше всего получается.
Однажды я беседовал с парнем по имени Крис. У него было слишком развито правое полушарие мозга, и он рассказал мне о том, как долго не мог приспособиться к школе и найти свою нишу:
До тех пор пока я не пошел в школу, у меня было счастливое детство. Другие дети быстро поняли, как трудно мне учиться. Скоро весь класс стал показывать на меня пальцами и обзываться. Я очень плохо и медленно понимал математику, английский и грамматику. Помню, как однажды на уроке учитель разделил нас на группы, и одна девочка из моей группы встала, указала на меня пальцем и сказала: «Я не хочу быть в одной группе с этим “тормозом”». Я чувствовал себя ужасно…
В младших и средних классах я с трудом читал. Однажды к нам домой пришел специалист, провел со мной несколько тестов и сказал моей маме, что я никогда не научусь читать как следует. Мама так разозлилась, что просто выгнала его из дома.
Несколько лет спустя я перешел в новую школу. Однажды мне в руки попал сборник научно-фантастических рассказов, и, к своему удивлению, я прочел его с легкостью. Истории из этой книги стимулировали мое воображение, слова перестали быть просто словами и превратились в образы. Я прочел все следующие выпуски этого сборника, а потом стал читать другие книги. Я по-настоящему увлекся чтением, мне стало интересно учиться. Я купил себе большой словарь. Я стал лучше говорить, у меня расширился словарный запас.
