Читать «Помогите малышу заговорить! Развитие речи детей 1,5-3 лет» онлайн - страница 65
Елена Янушко
В последующем, когда дети освоят игру, возможно соревнование на силу рук в парах. При этом старайтесь подбирать в пары детей, примерно равных по силе, а также следите за порядком, чтобы игра не переросла в драку.
Цель: развитие силы мышц кистей рук, быстроты движения пальцев.
Ход игры: Сядьте с малышами за стол и предложите поиграть в игру «Барабанчики». Положите руки на стол, покажите, как можно барабанить указательными пальцами или всеми пальцами обеих рук по столу.
Пусть малыши повторят движения. Можно устроить соревнования на самый громкий и быстрый барабанчик.
В последующем можно предлагать детям барабанить в разном ритме, медленно или быстро, громко или тихо.
Цель: развитие согласованных движений пальцев обеих рук; развитие подражания движениям рук; развитие понимания речи.
Ход игры: Начните занятие с игры в машины.
Покажите малышам, как можно завести моторы: все пальцы ладоней, кроме больших, сплетаем вместе, свободные большие пальцы вращаем друг вокруг друга. «Моторчики» могут работать быстро и медленно. Игру можно повторить несколько раз.
Цель: развитие движений кистей рук; развитие подражания движениям рук взрослого; развитие понимания речи.
Ход игры: Плавно поднимаем руки перед собой и встряхиваем кистями. Малыши повторяют движения взрослого в такт стихотворению.
Такую игру-разминку можно проводить во время занятий.
Цель: развитие тонкой моторики пальцев, развитие движений кистей рук; развитие подражания движениям рук; развитие понимания речи.
Ход игры: Сначала взрослый загибает пальцы на руке у ребенка. После того, как ребенок запомнит движения, можно проводить игру в группе: малыши самостоятельно повторяют движения в такт стихотворению – загибают пальчики на руке, начиная с большого. Загибать пальцы можно при помощи второй руки.
Такую игру можно проводить сначала с одной рукой, затем с другой.
Цель: развитие дифференцированных движений пальцев, развитие движений кистей рук; развитие подражания движениям рук взрослого; развитие понимания речи.
Ход игры: Малыши повторяют движения взрослого в такт стихотворению – загибают и разгибают пальцы. В начале игры пальцы сжаты в кулак.
(поочередное разгибание пальцев из кулаков, начиная с большого)
(пошевелить пальцами)
(поочередное сгибание пальцев в кулаки, начиная с мизинца)
Игру можно повторить с другой рукой.