Читать «Книга для учителя. История политических репрессий и сопротивления несвободе в СССР» онлайн - страница 86
Автор неизвестен
6. Почему в преамбуле говорится о реабилитации «всех жертв политических репрессий, начиная с 25 октября (7 ноября) 1917 г.»? Какой политический смысл имеет упоминание в законе этой даты?
7. Что, на ваш взгляд, следовало бы сделать в новой России для лиц, пострадавших в результате политических репрессий?
8. Что вы знаете о сегодняшней судьбе бывших политзаключенных и жертв политических репрессий?
9. Прочитайте статью 1 закона и приведите конкретные примеры и факты политических репрессий, перечисленных в ней.
10. Какую «социальную опасность для государства» представляла деятельность бывших жертв политических репрессий?
11. Перечислите формы политического преследования, указанные в статье 2 закона, выскажите свое мнение о наказаниях, которым подвергались миллионы людей в СССР.
12. Дайте оценку статьи 4 закона; справедливо ли не реабилитировать тех, кто в ней перечислен и был осужден в 1920–1970-е гг.?
13. Выскажите свое мнение о том, почему перечисленные в статье 5 закона категории осужденных «реабилитируются независимо от фактической обоснованности обвинений».
14. Дайте развернутое объяснение значения данного закона.
Используя текст главы, попробуйте определить, что входило в понятие «политические репрессии» в Советской России в первые годы советской власти.
Объясните, в чем суть идеологических корней новых (после 1917 г.) основ законодательства и судебной системы.
Проследите на конкретных примерах, чем отличалась новая советская судебная система от старой, дореволюционной; сделайте выводы из сравнения двух систем.
Объясните, что большевиками вкладывалось в понятия: «революционная совесть», «революционное правосознание». Какие последствия вытекали из применения на практике таких понятий?
Проанализируйте важнейшие для советского правосудия идеологические принципы большевиков:
а) «благо революции — высший закон»;
б) «диктатура пролетариата — власть, опирающаяся на насилие, не связанная с законом»;
в) «законно все, что отвечает интересам партии большевиков»;
г) «когда гремит оружие, законы молчат».
Сделайте выводы из анализа.
Объясните слова В. Г. Короленко: «Революция чрезвычаек сразу продвинула нас на столетия назад в отношении правосудия» (используйте текст главы и знания о судебной реформе 1864 г.).
Охарактеризуйте причины, сущность, формы и методы «красного» и «белого» террора. Выскажите суждения об их последствиях для страны, ее народов, ее будущего.
Попробуйте объяснить слова, высказанные в середине 1920-х гг.
Дзержинский: «Страх приносит пользу как в самой ВЧК, так еще больше — вне ВЧК, в стране, т. к. он играет роль предохранителя от проступков и преступлений».
Чешский дипломат: «Страх учит советских людей лжи, лицемерию, неискренности, он — причина всеобщей неуверенности и всеобщего экономического бездействия советского государства».
Документы к главе второй для организации семинаров и практикумов
