Читать «Книга для учителя. История политических репрессий и сопротивления несвободе в СССР» онлайн - страница 83
Автор неизвестен
Какие имеются основания говорить о Российской империи как о полицейском государстве? Какие черты авторитарного режима сохранялись и в начале XX в.?
Сравните содержание Манифеста 17 октября и реальную действительность после его издания. Что изменилось, а что оставалось прежним? Как обстояло дело:
а) с неприкосновенностью личности;
б) со свободой совести;
в) со свободой слова;
г) со свободой собраний;
д) со свободой союзов (партий, общественных организаций)?
Чем вызывалось движение протеста после Манифеста 17 октября? Какие формы оно принимало?
Какие факты свидетельствуют о продвижении России к правовому государству? Сопоставьте взгляды государственных деятелей и представителей общественности по этому вопросу.
Проанализируйте и оцените с этой точки зрения три документа: Уголовное уложение 1903 г., Манифест 17 октября и Положение о мерах к охранению государственной безопасности и общественного спокойствия 1881 г. Совместимы ли они?
Какое место в системе государственной власти занимала политическая полиция (охранка)? Какие учреждения входили в ее состав? Охарактеризуйте направления и методы ее деятельности.
В чем причины стабильно негативного отношения к охранке в России? Какие из объяснений представляются вам более правильными:
а) конфронтация власти и общества;
б) недостаточная эффективность деятельности охранки;
в) нравственная нечистоплотность ее деятелей?
Как и в связи с чем изменялись масштабы политических репрессий?
В какой мере соблюдалась законность в борьбе правительства с революционным движением? Что можно сказать о масштабах судебных и внесудебных репрессий? Существовали ли правовые границы для действий толпы?
Как оценивалось в обществе применение смертной казни? Чем можно объяснить устойчивое внимание к этой теме? Почему была возможна открытая дискуссия по этому вопросу?
Как и почему изменялся тюремный режим в конце XIX — начале XX в.? Сравните «старый» и «новый» Шлиссельбург. Какие формы принимал протест заключенных против тюремного режима?
Что такое административная ссылка, как можно оценить этот вид репрессий? Чем объясняется ее распространенность?
Как отразилось падение монархии в России на карательной системе и методах политических репрессий?
Какие две тенденции присутствовали в развитии российской государственности и карательной системы в конце XIX — начале XX в.? Какие факторы оказывали влияние на их эволюцию?
1. Проблема достоинства личности в России в конце XIX — начале XX в.
2. Нравственные ценности в сознании российского чиновничества начала XX в.
3. Правосознание россиян — от деспотизма к гражданскому обществу.
4. Традиции бюрократии Российской империи в России первых десятилетий XX в.
5. Система запретов и ограничений в России — условие порядка или произвола?
6. Жизнь российского обывателя в системе запретов — смысл и последствия.
7. «Благонадежность» в понимании российской полиции — сущность, причины, последствия для общества.
