Читать «Непутевый ученик в школе магии 12: Близняшки Саэгуса» онлайн - страница 98

Услышав заявление Тацуи, лицо Изуми дернулось.

— Ученица первого года? Это нормально?

Вероятно, беспокойство не сумел скрыть даже Тсузура. Казалось, он прервал их не думая.

— Да. Она обладает гениальным уровнем знаний о магии барьера против объектов.

— Кто это?

— Ее имя Сакурай Минами. Моя двоюродная сестра.

— Ясно.

Однако, услышав объяснение Тацуи, Тсузура вернулся к первоначальной позе с облегченным видом. Тацуя думал, что Тсузура успокоился слишком легко. Может быть, обеспокоенность Тсузуры рассеялись не потому, что она была его двоюродной сестрой; Тсузура, возможно, был уверен, потому что она была двоюродной сестрой Миюки; Тацуя так подумал.

— Я ещё не определился, кого попросить заняться изменение агрегатного состояния вещества. И я думаю, что моя сестра справиться с контролем гравитации.

В то время как Тацуя сказал это, Миюки сделала небольшой реверанс.

— Я думаю, такой персонал вполне подойдет.

В это время, лицо Тсузуры выразило понимание. В настоящее время, в Первой старшей школе, учеником с сильнейшим уровнем магической силы, помимо третьекурсников, была Миюки. Тсузура естественно знал это.

— Со всем этим, единственной нерешенной проблемой остается выбор человека, который будет отвечать за изменение агрегатного состояния вещества.

В то время как он это сказал, Тсузура повернул глаза к Азусе.

— Сможет ли это сделать Накадзо-сан?

Ответившим на вопрос Тсузуры был Тацуя, не сама Азуса.

— Я думаю, что президенту нужно следить за ходом эксперимента.

— Ясно. Конечно, это необходимо.

Отвергнув свое собственное предложение, Тсузура ещё раз показался погруженным в мысли. Но тут Изуми подняла руку.

— Умм, будет ли нормально поручить это задание нам?

Это предложение должно было быть неожиданным, но, не показывая свои мысли, Тацуя спросил ее в деловом тоне.

— Под словом «нам», ты имеешь в виду Касуми и себя?

— Да, мне может не хватить силы для этого, но если мы будем вдвоем, я думаю, что мы будем полезны.

Слушавших слова Изуми было шестеро (Тсузура, Азуса, Исори, Тацуя, Миюки, Хонока), среди них четверо приняли озадаченный вид.

— ...Я могу понять знания Тсузуры-сэнсэя, но я не думаю, что Шиба-сэмпай может знать.

Разумеется, Изуми чувствовала естественные сомнения; она не ожидала быть принятой так легко. Старшеклассник, выбранный инженером на Турнир девяти школ и как представителем на конкурс диссертаций, должен знать, что значит двум людям быть ответственным за одну последовательность. Кроме того, он не выглядел удивленным. Не может быть другой причины, кроме как той, что он знает об их силе.

— Вернемся к этой теме в другой раз. Хотя этой возможности может и не быть.

Тацуя легко отвлек исследовавший взгляд Изуми от модели эксперимента, отраженной на экране на поверхности стены.

— Тсузура-сэнсэй, Мицуи-сан и Саэгуса-сан не знают о деталях эксперимента. Поэтому я думал объяснить всё, а также подтвердить детали.

С согласием Тсузуры, Тацуя с членами школьного совета перешел к деталям эксперимента. Азуса, Исори и Миюки уже знали содержание, но никто не выглядел заскучавшим.