Читать «Наука фантазировать» онлайн - страница 4
Песах Рафаэлович Амнуэль
«Человековедческая ценность»… Образ Аэлиты, вообще говоря, не имеет отношения к данной идее, не попал бы герой на Марс, он бы ее не увидел, так что Аэлита, скорее, важна для тех, кто летел, — для Гусева и Лося. Теперь о них. Особенно ничего нового мы не узнаем: Лось — типичный представитель технической интеллигенции того времени, а Гусев — представитель восставшего пролетариата, каким видел его Алексей Толстой. Так что и здесь от силы полтора балла.
Зато художественная ценность произведения, конечно же, высока, литературные достоинства прозы можно оценить если не в 4 балла, так в 3,5.
Ну, и последний, пятый критерий — «субъективная оценка». Я думаю, выше трех нельзя ставить. Но это моя точка зрения, субъективная. Теперь все полученные цифры мы перемножаем и по результату можем определить, в какой класс по нашей шкале попал этот роман. Всего у нас двадцать классов, но выше семнадцатого пока никто не поднимался.
— Скажите, а могли бы наши читатели оценить произведения вот этого, седьмого номера «Паруса», по вашей шкале?
— В принципе это реально, но, предупреждаю, определение оценок по всем показателям (даже по пятому) требует хорошего знания фантастики и навыков аналитического мышления.
— Что ж, в таком случае предложение к нашим читателям — любителям фантастики: попробуйте по четырехбалльной системе оценить литературные произведения этого номера. Показатели следующие: «новизна идеи»; «убедительность»; «человековедческая ценность идеи»; «художественные достоинства»; «субъективная оценка». Будем ждать результатов.
