Читать «Психология креативности» онлайн - страница 152

Westermann, R., Spies, K., Stahl, G., & Hesse, F. W. (1996), «Relative effectiveness and validity of mood induction procedures: A meta-analysis», European Journal of Social Psychology, 26(4), 557–580.

Wiley, J. (1998), «Expertise as mental set: The effects of domain knowledge in creative problem solving», Memory and Cognition, 26(4), 716–730.

Williams, W. M., & Yang, L. T. (1999), Organizational creativity, in R. J. Sternberg (ed.), Handbook of creativity (p. 373–391), Cambridge, Cambridge University Press.

Woodman, R. W., & Schoenfeldt, L. F. (1990), «An interactionist model of creative behavior», Journal of Creative Behavior, 24(4), 279–291.

Woody, E., & Claridge, G. (1977), «Psychoticism and thinking», British Journal of Social and Clinical Psychology, 16(3), 241–248.

Wyatt-Brown, A. M. (1988), «Late style in the novels of Barbara Pym and Penelope Mortimer», The Gerontologist, 28(6), 835–839.

Zenasni, F., & Lubart, T. I. (2001), «Adaptation francaise d’une epreuve de tolerance a l’ambiguite», Revue Europeenne de Psychologie Appliquee, 51(1–2), 3–12.

Zenasni, F., & Lubart, T. I. (2002), «Effects of emotional states on creativity», Current psychology letters: Behaviour, Brain and Cognition, 8, 33–50

Примечания

1

Имеется много литературы, посвященной психоаналитической теории креативности. В данной книге эти работы не рассматриваются.

2

Под конативными факторами понимаются предпочитаемые или привычные способы поведения; они разделяются на три категории: (1) личностные черты, (2) когнитивные стили, (3) мотивация.

3

Primary Mental Abilities Test.

4

Torrance Tests of Creative Thinking.

5

Test for Creative Thinking – Drawing Production.

6

Wechsler Intelligence Scale for Children.

7

California Achievement Test.

8

Institute of Personality Assessment and Research.

9

Показателем креативности в каждой области было среднее арифметическое оценок, данных экспертами.

10

В этом условии кнопки предъявляются вне коробки. Такое разделение элементов облегчает решение задачи: внимание испытуемых привлекается к пустой коробке, которая необходима для нахождения решения.

11

Каждый раз, когда испытуемый предлагал решение, экспериментатор сообщал, верное ли оно, говоря «да» или «нет».

12

Для этого подсчитывалась разность между оценками эмоционального состояния до и после индукции.

13

Медиана – показатель центральной тенденции распределения значений – такой, что половина всех значений лежит выше медианы, а другая половина – ниже. Например, значение 5 является медианой для последовательности 1 2 4 5 8 9 15.

14

Jackson Innovation Scale.

15

Bar-On Emotional Quotient Inventory.

16

Детей из семей со слабым структурированием оказалось недостаточно для анализа их средних показателей, так как их родители не были должным образом представлены в выборке.

17

Thinking Creatively in Action and Movement.

18

Test for Creative Thinking – Drawing Production.

19

Barron-Welsh Art Scale.

20

С этим определением согласны не только психологи, занимающиеся креативностью и ее развитием; исследования имплицитных теорий креативности у взрослых показывают, что наиболее часто упоминающимися аспектами креативности являются новизна и соответствие контексту (Lubart & Sternberg, 1995).