Читать «Настольные игры и головоломки» онлайн - страница 6

II. I. Известный путешественник. 2. Художник или скульптор.

3. Что добывают в нашей стране? 4. Инвентарь, необходимый в колхозе. 5. Название литературного произведения. 6. Название птицы. 7. Название насекомого.

Можно подбирать темы более легкие.

III. 1. Предмет домашнего обихода. 2. Название животного. 3. Название растения. 4. Название игры или игрушки. 5. Название книжки, рассказа или сказки. 6. Школьная принадлежность. 7. Название инструмента. 8. Что тебе подарить?

Можно изготовить эту игру и в более простом варианте. Вырежьте из фанеры или картона четыре шестигранника и напишите на них буквы, как показано на рисунке. Проколите каждый шестигранник в центре и вставьте в прокол заостренную спичку или палочку.

Арифметическое домино

Изготовьте 36 карточек.

Играть могут 3, 4 или 6 человек.

Игра проходит так же, как и в обычное домино.

Раздайте играющим карточки поровну.

В порядке очереди играющие выкладывают карточки на стол так, чтобы они соприкасались половинками, имеющими одинаковое число очков, например: 5x6 и 30 или 48–19 и 29.

Выигрывает тот, кто первым выложит все свои карточки на стол.

В зависимости от возраста играющих примеры на карточках можно подбирать разной сложности.

Геометрическое домино

Нарисуйте на карточках домино фигуры.

Игра проходит точно так же, как и предыдущая.

Цель игры: научить играющих узнавать и называть геометричекие фигуры.

ГОЛОВОЛОМКИ

Головоломки отличаются от других настольных игр прежде всего тем, что при пользовании ими не нужно партнеров. Каждый из играющих должен решать головоломку самостоятельно.

Сущность головоломок, как об этом говорит само название, состоит в выполнении играющим тех или иных сложных, «головоломных» заданий игрового порядка, над которыми нужно подумать, потрудиться. В одних головоломках требуется найти правильный путь для какой-либо фишки, в других — разместить или передвинуть в определенной последовательности детали, в третьих — собрать из отдельных частей различные плоские или объемные фигуры и т. п.

Несмотря на то, что многие головоломки основаны преимущественно на строгом математическом расчете, для их решения не нужно специальных знаний. Для решения головоломок нужны сообразительность и догадка, умение логически мыслить, вскрывать характерные особенности и свойства головоломки, находить внутреннюю связь, закономерность в тех действиях, которые могут привести к решению задачи.

Решением головоломок увлекаются многие школьники среднего и старшего возраста. При этом развиваются такие ценные качества, как память, внимание, сообразительность, воспитываются воля, упорство в достижении цели.

Большинство головоломок несложно по своему устройству, и изготовление их доступно самим школьникам. Приведенные в этом разделе головоломки могут быть изготовлены из картона, фанеры, дерева, проволоки. Во многих случаях можно использовать пластмассу, оргстекло различных расцветок и другие материалы.