Читать «Теоретическая педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведенийв 2 частях, ч.1» онлайн - страница 134

Вопросы и задания

1. Назовите функции семьи по отношению к обществу и отдельно взятому человеку.

2. Почему только целостное единство биологической, социальной и духовной сторон брака обеспечивает нормальное развитие семьи?

3. Назовите обстоятельства, характеризующие кризис современной семьи.

4. Какими свойствами и признаками должна обладать семья, чтобы стать "домашней церковью"?

5. Докажите, что семье необходимо быть "школой любви и дел милосердия" для каждого из ее членов.

6. Назовите средства, необходимые для осуществления религиозного воспитания детей в семье.

7. Охарактеризуйте быт православной семьи.

8. На каких психолого-педагогических положениях должно быть основано установление педагогом контактов с семьей воспитанника?

9. Охарактеризуйте формы и методы работы с родителями учащихся.

10. Какова роль воскресной школы в жизни прихода?

11. Раскройте задачи, формы и методы работы воскресной школы.

12. Каков должен быть характер религиозного просвещения в воскресной школе?

Библиографический список

1. Гербарт И. — Ф. Избранные педагогические сочинения. М., 1940.

2. Василий Великий (свт). Творения. М., 1846. Ч. 3.

3. Зеньковcкий Василий (прот.). На пороге зрелости. М., 1991. - 48 с.

4. Зеньковский Василий (прот.). Педагогика. М., 1996. - 154 с.

5. Зеньковский Василий (прот.). Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. М., 1996. - 272 с.

6. Зеньковский Василий (прот.). Психология детства. Екатеринбург, 1995.

7. Иоанн Златоуст (свт). Полное собрание творений. М., 1995. Т. 1. Кн. 1.

8. Ильин И. А. Путь к очевидности. М., 1993.

9. Ильминский Н. И. Беседы о народной школе. СПб., 1889.

10. Каледа Глеб (прот.). Домашняя церковь. М., 2001. - 284 с.

11. Каледа Глеб (прот.). Задачи, принципы и формы православного образования в современных условиях. / В кн. Отцы, матери, дети. Московское Подворье Свято-Троице-Сергиевой Лавры, 2001.

12. Коменский Я. А. Избранные педагогические сочинения. В 2 т. М., 1982.

13. Климент Александрийский. Педагог. М., 1996.

14. Куломзина С. С. Наша Церковь и наши дети. М., 1994.

15. Куломзина С. С. Что значит молиться Богу? М., 2002. — 318 с.

16. Кураев Андрей (диак.). Школьное Богословие. СПб., 2000. — 371 с.

17. Лосский В. Н. По образу и подобию. М., 1995.

18. Лука (Войно-Ясенецкий) (свт.). Наука и религия. М., 2002.

19. Орлинский Евсевий, еп. Могилевский. О воспитании детей в духе христианского благочестия. М., 1844. - 400 с.

20. Педагогика. / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. М., 2000. - 512 с.

21. Пестов Н. Е. Путь к совершенной радости. Воспитание детей. Клин, 2002. — 175 с.

22. Петракова Т. И. Духовные основы нравственного воспитания. М., 1997.

23. Подласый И. П. Педагогика начальной школы. М., 2000. - 400 с.