Читать «Неопубликованное (тексты лекций и выступлений)» онлайн - страница 329

“Говорят, что каков учитель, такие и ученики. Критики христианства говорят, посмотрите на учеников Христа: все струсили и поразбегались. Один три раза отрекся, а другой вообще предал. Чему же тогда научил их Христос? Как вы считаете, почему так получилось и о чем это говорит? "

Во первых, он их научил. Они пошли на смертьпосле того, как Он погиб. Они сначала не выдержали, но потом они всей жизнью доказали, что они могут принять все и сохранить любовь. А то, что они не смогли сначала, говорит только о том, что то, чему Он их учил, было слишком непривычно , непонятно и трудно для современного обычного человека. Для современного тяжело. А 2000 лет назад, было ещё тяжелее. Это говорит о том, что та информация, которая пришла. Вот есть два пути развития, один - эволюционный, когда поток времени идет из прошлого в будущее и постепенно мы строим и созидаем. И есть второй поток развития - главный. Когда из будущего идет информация, адаптируется и потом она опять как бы возвращается в будущее. Символ времени это кольцо и восьмерка. Так вот, обратите внимание, есть феномен в Индийской философии. 6000 лет назад появились знания, которые до сих пор наука ещё не может переварить и только подтверждает их. Люди ещё 700 лет назад в Индии занимались людедством. А 6000 лет назад пришли к коллосальным знаниям.

Последовательным путем эволюции объяснить это невозможно. Но когда мы понимаем, так же, что поток времени идет из будущего, и приходит откровение. И потом это все раскрывается и понимается, вот тогда мы можем что -то поделать. Я приводил уже такой пример. Зерно. Падает зерно. В нем будущего, гораздо больше, чем в дереве. В зерне есть все циклы развития дерева. Оно в прошлом и оно одновременно в будущем. Так вот, из будущего приходят откровения и если бы они не приходили, то сам эволюционный процесс последовательного развития, не мог бы существовать. Просто не мог бы. Рано или поздно начинается сбой ошибок и здание должно рухнуть. То есть любой эволюционный процесс обречен на гибель. Я говорил, что ученые пытались воспроизвести в обратном порядке. Брали кроликов и скрешивали их с отричательными плохими признаками. Специально подбирали вырождающих ся особей и скрешивали. То есть должно было быть угасание, и вдруг рождались совершенно здоровые животные. Почему? Эволюция это не может объяснить никогда. Не должнен родиться. Потому что эволюция оперрирует только одним: плохое увеличивается и так далее и в конечном счёте должна быть гибель.