Читать «Планетарные ключи» онлайн - страница 24

Разумеется, с точки зрения мира взрослых это может быть проблемой, то есть такое поведение может не вписываться в принятые рамки. Но в то же время это как раз то качество, о котором говорил Иисус: «Если вы не уподобитесь детям, вы никогда не попадете в царствие небесное». Вопрос именно в этом — быть взрослым и знать все ответы на все вопросы не значит иметь открытое сердце. Если ваше сердце открыто, оно может быть наивным и незрелым с точки зрения взрослых, но зачастую такое сердце может быть самым лучшим гидом. Оно может вести нас гораздо эффективнее. С точки зрения религии можно сказать, что мы все дети божьи, а с научной перспективы — дети Вселенной. Здесь мы имеем дело с очень важной частью вселенского разума, и необходимо позволить этому внутреннему качеству, свойственной этой позиции, вести нас.

Зачастую здесь у нас могут возникать проблемы. Это происходит тогда, когда мы пытаемся выступить в роли, которая одобряется взрослыми, потому что она похожа на позицию взрослых, но нужно позволить своему внутреннему ребенку вести — нужно довериться и дать ему эту возможность. И при этом стоит помнить, что внутренний ребенок не представляет всего человека — он является лишь частью целого.

Если Марс в Бодиграфе занимает ментальные врата, то, соответственно, его качество будет выражаться ментальным образом, если это будут эмоциональные ворота, то он будет выражаться эмоционально. Это не то, с чем стоит бороться и пытаться как-то это изменить — нужно просто позволить себе оставаться наивными в этой области своей жизни. В том, что мы называем здесь наивным и незрелым, есть истинная невинность.

Марсианская позиция напрямую связана с температурой тела и соответственно с жаром или лихорадкой. Лихорадка как жар в теле запускает мутационный процесс и таким образом дает некое развитие жизни. В каком-то смысле Марс — это точка горения. Эта позиция связана с физическим миром, и мы можем использовать эти знания как в диагностике, так и в терапии.

Все эти вещи связаны с нашей ролью. Например, после того, как ребенок переболеет такими детскими заболеваниями как корь или ветрянка, его личность и его тело претерпевают мутацию. Это процесс развития. Это не значит, что человек после этого теряет контакт со своим внутренним ребенком, но тем не менее он проходит через процесс взросления и после этого он начнет уже проживать себя по-другому. Я тут вспомнил фильм «Аполло-13» с Томом Хэнксом, когда ученые и техники были неспособны найти нужное решение проблемы в космосе. Тогда один человек (должно быть это подсказал ему его внутренний ребенок) предложил пойти в детский сад и дать детям те же самые инструменты, которые были на «Аполлоне». «Может быть у детей получится решить эту задачу, потому что с нашим ограниченным мышлением это не выходит». И дети просто стали играть со всеми этими вещами, потому что взрослые не сказали им, что есть какая-то проблема. Взрослые подходят к такой экзистенциальной проблеме всегда со страхом, а дети, просто играя, находят решение. Ребенок может спросить у взрослого: «Почему бы нам этого не сделать? » Возможно, взрослый скажет ребенку, что тот мал и наивен... Но здесь речь идет именно об этом качестве, и это не то, что стоит осуждать или обосновывать. Марс может оказаться в любой гексаграмме, и качество этой гексаграммы будет определять фундамент нашей лидерской роли.