Читать «Как мама была маленькой. Книга для дружбы детей и родителей» онлайн - страница 80

Мы не сможем оградить своего ребенка от всего, что встретится на его пути (ужасно жаль, что не сможем!), и впереди у него прерванные дружбы, и он, конечно же, будет расстраиваться и переживать. Но здесь и сейчас мы можем сделать для нашего ребенка очень важную вещь! Мы можем от разговора о горестях Маленькой Мамы перейти к разговору о самом ребенке (если есть схожая ситуация). Это тот единственный случай среди всех, описанных в этой книге, когда мы можем тактично перейти к разговору о самом ребенке.

Мы можем сказать: если с тобой кто-то не дружит, то это вовсе не ярлык «ты хуже других». Другие дети нисколько не лучше тебя, не умнее и не красивее. Если с тобой кто-то не дружит, то дело не в тебе. Дело не в тебе, а в конкретной ситуации. Просто так случилось, что тебе не хватило пары. Или у других детей (сейчас, в настоящий момент, пока что, в данном случае!) не такие интересы, как у тебя. Например, ты хочешь быть привидением, а другие не хотят в это играть, – и вот уже с тобой не играют… Или ты новенький, у других детей уже сложились устойчивые отношения, и нужно время, чтобы принять тебя в эти отношения и подружиться. Или, или… Мы должны, просто обязаны донести до ребенка: дело не в тебе! Все наладится, ты хороший, ты заслуживаешь любви, тебя обязательно полюбят.

Обратите внимание! Важно, чтобы фраза звучала именно так. Эта фраза содержит послание: происходит что-то, в чем нет твоей вины, мы тебя поддержим, хотя у нас нет волшебной палочки, чтобы все исправить.

В этом рассказе затронута еще одна важная тема, к которой нет вопросов, но мы можем поговорить об этом с ребенком: Маленькая Мама чувствовала себя очень плохо, неловко и дискомфортно от того, что в лагере не смогла справиться с бытовыми ситуациями: она потеряла чемодан, пролила варенье на все платья, не знала, как постирать свои вещи…

Но если бы она сказала взрослым: «Я не знаю, где мой чемодан», вместо того чтобы бегать в ужасе, ей бы помогли. Если бы она спросила, как постирать платья, ей бы объяснили, что она может постирать платья в специальном месте, и ей дадут стиральный порошок. И что было бы от этих простых вещей? Она была бы спокойней и счастливей.

Эта тема на первый взгляд кажется не такой значимой, как «Что, если со мной не дружат…» или «Что, если меня унижают…». Но на самом деле это очень важно, чтобы быть спокойным и счастливым: знать, что делать, когда не знаешь, как быть…

Вопросы 9–12. Здесь мы говорим о том, как ребенку общаться с посторонними взрослыми, как сохранить чувство собственного достоинства, как противостоять неумному взрослому.

В данном случае ответы ребенка – это, конечно, не выбор Маленькой Мамы, а выбор нашего ребенка, как он поведет себя в подобной ситуации. Какой бы ответ не выбрал ребенок, не стоит критиковать его выбор.

Обратите внимание! Важно, чтобы фраза звучала именно так: «Со мной нельзя так разговаривать. У каждого ребенка есть права» вызывает уважительное «ну, дает!», и есть надежда, что взрослый прекратит словесную агрессию. Фраза с тем же смыслом «Вы не имеете права так со мной разговаривать. У меня есть права»!» вызывает раздражение «ну и наглец» со стороны неумного взрослого и дополнительную агрессию.