Читать «Первая работа. Возвращение» онлайн - страница 87

Юлия Кузнецова

Из-за поворота наконец вынырнула моя маршрутка и остановилась на светофоре. Я полезла в карман за кошельком. Тут телефон затрезвонил снова, и я еле сдержала стон. Я могу три минуты прожить без разговоров?! Почему я всем нужна?

Заметив имя звонящего, я откашлялась и вежливо произнесла:

– Да, Ирэна, здравствуйте!

– Маша! День добрый! Ну что ж, поздравляю вас…

Голос у неё был какой-то нерадостный. Это было самое тусклое поздравление из всех, что я слышала.

– Спасибо, – промямлила я. – Мне очень приятно.

– Да? – удивилась Ирэна.

Тут до меня дошло: она же иронически произнесла «поздравляю», она не знает о моём брате!

– Что-то случилось? – быстро спросила я.

– Дана провалила работу.

– Какую работу?

– Им в школе на подготовке дали работу. Тест. Нужно было соединить части стихотворения. Точнее, разных стихотворений. Я вам присылала, помните?

– Я думала, надо выбрать одно для выступления на Первое сентября… – пролепетала я.

– Да, для выступления – одно. Остальные просто выучить.

– Вы не говорили!

– Не может быть… Ладно. Уже проехали. Она провалила.

– Вы ей сказали? – похолодела я, представляя, какой «концерт» меня ждёт.

– Нет, – с неудовольствием сказала Ирэна. – Нам разослали письмо с комментарием школьного психолога. Она просит не травмировать детям психику и не сообщать о результатах. Я не согласна. Я лично желала бы знать о своих провалах. Иначе как можно развиваться, полагая, что у тебя всё хорошо?

«Очень даже можно», – подумала я.

– В общем, нам дали ещё один шанс. Я сейчас пришлю вам ссылку на стихотворение. Это по окружающему миру. Оно простое, проще некуда. Его надо выучить к среде.

– К среде?! Но мы увидимся только сегодня и…

– Значит, сегодняшнее занятие посвятите стихотворению, – с лёгким раздражением сказала Ирэна. – Маш, ну я ж не буду учить вас, как заниматься с Даной? Какой тогда смысл в том, что это делаете вы, а не я?

Она нажала на отбой. А я ещё долго не могла сдвинуться с места, глядя вслед отъезжающей маршрутке и не видя её.

«Пиу!» – сказал насмешливо телефон, и я открыла ссылку, присланную Ирэной.

Я иду тропинкой узкой,Пробираюсь в лес густой;Зеленеющие елиСтелют ветви надо мной…

Я посчитала строчки. Шестнадцать! Ох… Как же я выучу с Даной за один день такое длиннющее стихотворение, да ещё и по нелюбимому ею предмету?

«Интересно, – разозлилась я на Ирэну, – ей не приходит в голову, что если человек не выучил стих, то у него проблемы? Или это только проблема приходящей учительницы? И вообще! Она точно не говорила, что нужно учить несколько стихотворений. Я бы такое ужасное задание запомнила наверняка».

Меня охватила горечь. Эх… У Данки раньше была великолепная память. Если бы нам дали те дурацкие стихи в прошлом году, она бы выучила их за десять минут. От меня требовалась бы только правильная мотивация, вот и всё… А что требуется от меня сейчас, я не понимаю. Чувствую себя как лабораторная мышка, которую тычут проводами то в бок, то в лапку, заставляя куда-то бежать, а сама она цели своего пути не ведает. В который раз мне страшно захотелось бросить эту работу. Но накопить денег на новую встречу с испанским городом хотелось тоже. Да и бежала по лабораторному лабиринту я не одна, а бок о бок с Даной, и бросить её было бы предательством…