Читать «В поисках совершенства в мире искусства. Творческий путь отца Софрония» онлайн - страница 95

44

Это произошло в связи с ошибкой в написании, когда он зарегистрировался в Париже.

45

Государственные свободные художественные мастерские.

46

Более полное описание художественных школ после революции см. в Приложении 1.

47

Высшие художественно-технические мастерские.

48

См. Приложение 1.

49

Маяковский приходил и читал студентам свои самые свежие стихи. — Машков-Загреков: учитель и ученик, Волгоградский музей изобразительных искусств имени И.И. Машкова. Каталог выставки. М.: М-Сканрус, 2011. С. 95.

50

Это привело к тому, что искусство стало более техническим, утилитарным, так что в итоге в 1926 году ВХУТЕМАС был переименован во ВХУТЕИН (Высший Художественно-Технический Институт). — Хан-Магомедов, Селим Омарович (1928–2011), Высшие государственные художественно-технические мастерские (ВХУТЕМАС) 1920–1930 в 2 кн. М.: Ладья 1995.

51

Архимандрит Софроний. Письма в Россию. С. 230. Сестра отца Софрония, Мария, также училась во Вхутемасе с 1921 года. Она должна была знать о дискуссиях на тему производственного искусства, которое горячо обсуждалось в то время.

52

Кубизм, лучизм, футуризм и т. д.

53

Бенвенуто Челлини (1500–1571) — итальянский ювелир, скульптор, живописец, воин и музыкант. — Encyclopaedia Britannica, 15th ed., 1981, Macropaedia, Vol 13, p. 1057–1058.

54

Информация о том, что Сергей учился у П. Кончаловского с 1918 года, находится в архивах Свомаса и Вхутемаса. — РГАЛИ, ф. 680, оп. 4, ед. хр. 73, л. 1, из личного дела С.С. Сахарова.

55

Поскольку оба учителя преподавали вместе, мы полагаем, что они использовали одни и те же методы.

56

П. Кончаловский много путешествовал со своим тестем, Василием Суриковым, изучая искусство и восхищаясь великими мастерами. Они особенно высоко оценили Тициана, Веронезе, Тинторетто, Эль Греко и Веласкеса. — См. В.С. Кеменов. П.П. Кончаловский. Мастера мировой живописи. Ленинград: Аврора, 1973. Отец Софроний тоже был поклонником Веронезе, считая его мастером композиции.

57

Кончаловский. Художественное наследие. М.: Изд. Искусство, 1964. Из главы: Мысли о художественном творчестве. С. 33.

58

Эту живописную систему, известную как пуантилизм, или дивизионизм, впервые применили французские живописцы Жорж Сёра и Поль Синьяк. — Wilenski R.H. Modern French Painters. London: Faber & Faber: 1960, p. 87.

59

Краплак известен также под названием «Madder Lake». Это ярко-красный цвет. — Doerner M. The Materials of the Artist, Hart-Davis, MacGibbon, 1976, p. 76.

60

Никольский В.А. Петр Кончаловский. М.: Всекохудожник, 1936. С. 92.

61

Архимандрит Софроний. Таинство христианской жизни. С. 133.

62

См. Приложение 2.

63

Khan-Magomedov S. VHUTEMAS, Moscou 1920–1930, Vol. 1, Paris: Editions du Regard, 1990, pp. 196–197.

64

Это свидетельствует о том, что у отца Софрония были фундаментальные познания в области теории искусства. Мы находим наблюдения такого рода у Плиния, Леонардо да Винчи и Ботичелли и т. д… — См: Gombrich E. H. Art & Illusion. A Study in the Psychology of Pictorial Representation, London: Phaidon, 2002, pp. 159–161.