Читать «Целебный камень. Повесть и рассказы» онлайн - страница 48

Но змея успела спрятаться в кустах жасмина.

Старшеклассники ощупали каждую травинку, обшарили все уголки школьного парка, даже перелезли через забор, но змеи не нашли.

- А ты разве не заметил, куда она спряталась? - спросил Павлик Игоря, когда все разошлись.

- Нет.

- На тополь залезла.

- Почему же ты ребятам не сказал?

- Они её убили бы. А змея - животное полезное. Прошлой зимой у моего дедушки такой радикулит был, что он разогнуться не мог, так бабушка купила лекарство, приготовленное из яда змеи, натёрла ему спину, и всё как рукой сняло. Вот я и подумал - давайте поймаем эту змею, посадим в террарий в зоологическом уголке, будем кормить, и тогда не придётся ходить по аптекам, если кто-нибудь заболеет. Сами станем лечить знакомых и родственников.

- Кто нас в зоологический уголок впустит со змеёй! - засомневался Игорь.

- Татьяна Романовна.

- А яд как будем брать?

- Очень просто. По телику недавно показывали. Берёшь змею ниже головы, подставляешь ей стакан, она кусает стекло и выпускает несколько капель яда. Знаешь, какой он дорогой!

Ребята не теряли времени. Взяли рогатку, брошенную Андреем, и побежали к тополю.

Змея как раз спускалась на землю. Но, почуяв опасность, повернула назад. Её гибкое тело легко скользило по отвесному стволу…

- Никогда не думал, что змеи так хорошо по деревьям лазят! - удивлялся Игорь.

Павлик тем временем хотел сбить её на землю, но змея спряталась в дупле.

- Теперь никуда от нас не денется,- обрадовался мальчик.- А ну подсади!

Он дотянулся до дупла и закрыл его беретом.

- Пойдём за наволочкой. Иначе не донесём.

Друзья прибежали в спальню, сняли с Игоревой подушки наволочку и скорее к дереву.

А там уже учительница, Татьяна Романовна.

- Всё же выследили? - встретила ребят.

Ничего не скрывая, Игорь и Павлик рассказали о своих намерениях.

- А я хотела найти змею и отнести подальше в лес, чтобы кто-нибудь из детей случайно не наступил на неё. Вот тогда она укусить может. А что касается змеиного яда, то лекарства из него приготовляют на заводах, где знают, как это делать. Иначе больному можно и навредить. Так что будем делать со змеёй? - обратилась к детям.

- А где ей лучше? - спросил Игорь.

- Лес - её родной дом. Там она и еду найдёт, и убежище. А вы скоро на каникулы разъедетесь. Что тогда?

- Хорошо. Давайте отнесём в лес,- согласились дети.

Открыли дупло и стали ждать пленницу.

- И как это она так легко по деревьям лазит? - спросил Игорь. - Ведь ни рук, ни ног нет.

- Придёте в биологический кабинет, я покажу вам скелет змеи. Он состоит из множества позвонков, соединённых гибкими связками. Вместо ног - много рёбер, их свободными концами пресмыкающиеся упираются в землю. Рёбра подвижны. Выгнет змея тело - рёбра подаются вперёд, потом - назад. О змеях, как и обо всех гадюках, можно сказать, что они ходят на рёбрах.

- Тише, пожалуйста! - предостерёг учительницу Павлик.- Вылезает!

- Не бойся! - усмехнулась Татьяна Романовна. Змеи плохо слышат, они почти глухие.

- И это не мешает им успешно охотиться? - удивился Игорь.