Читать «Как заговорить на любом языке. Увлекательная методика, позволяющая быстро и эффективно выучить любой иностранный язык» онлайн - страница 28

Учить слова, употребляя их

Новые слова лучше всего запоминаются, если их употребляешь. Когда вы начнете встречать новые слова в различных контекстах и в разных источниках, вы вскоре заметите, что запоминать их стало гораздо легче, и необходимость в мнемонических фразах и других вспомогательных средствах отпадет.

Удачная возможность для этого – занятия с преподавателем. Составляйте контрольные списки слов, выученных за последнюю неделю, и старайтесь каждое из них хотя бы раз использовать на занятии. То же можно делать с партнером по взаимному обучению или просто в разговорах с окружающими, если вы погружены в языковую среду.

Каждый раз, когда вам встречается незнакомое слово – на уроке, в разговоре или просто вы его где-то увидели, – постарайтесь узнать, что оно значит. Если вы узнаете его значение прямо на месте, то у вас возникнет прочная ассоциация – ведь вы встретили это слово в естественном контексте.

Выбор слов и расстановка приоритетов

Если стараться активно заучивать большие объемы слов, возникает опасность, что вы запомните множество слов, которые вам никогда не удастся использовать. А это значит, что вы не увидите плодов своих усилий, продвижение вперед замедлится и мотивация ослабнет.

Выход прост: не нужно учить бесполезные слова! Учите слова, которые имеют прямое отношение к вашей жизни, и делайте особый упор на те, которые вам наверняка придется употреблять.

Подумайте, что бы вы хотели сказать по каждой из изучаемых тем (дом, работа, увлечения, природа). Можно даже набросать планы будущих разговоров и прикинуть, какие слова для них понадобятся.

Например, если вы выросли в небольшой семье, то вряд ли вам понадобятся слова для обозначения бесконечных родственных связей (младший брат, старший брат, сводная сестра, двоюродный брат…). Вам нужнее выражения, которые описывают вашу ситуацию: «единственный ребенок», «у нас маленькая семья» и т. п.

Это будет ваш базовый запас. Когда вы его освоите, можно переходить к менее важным для вас словам, которые описывают жизнь других людей. Например: «Я был единственным ребенком в семье, а у жены два старших брата и сестра».

Упражнения

1. Поэкспериментируйте со всеми описанными в этой главе приемами и выясните, к какому типу учащихся – , или – вы относитесь.

2. Возьмите список новых слов и придумайте мнемонические по крайней мере для десяти из них. Через несколько дней проверьте, какие слова вы еще помните, а какие – нет. Насколько важно было для запоминания того или иного слова, придумали вы для него фразу или нет?

3. Постарайтесь в течение недели ежедневно проводить занятие по запоминанию слов и посмотрите, насколько это помогает запоминанию слов в долгосрочной перспективе. В зависимости от этого проводите такие занятия чаще или реже.

4. Выберите важную для вас тему и составьте список главных слов, которые, по вашему мнению, понадобятся в разговоре на эту тему. Сравните, насколько проще или оказалось выучить этот список по сравнению с обычным списком, который вам дал преподаватель или который вы взяли из учебника.