Читать «Как научиться быстро читать» онлайн - страница 20

Способность видеть слова поистине феноменальна. Когда поле внимания широко раскрыто, то многие слова, которые находятся в пределах обзора, становятся полуосознанной информацией. За столь короткое время читатель не в состоянии понять все возможности этого потенциала знаний: единственное, что он может сделать, это установить контакт с некоторыми словами; для этого он должен выбирать информацию и сопоставлять с имеющимися у него знаниями. Мы уже объясняли, как это происходит; нужно лишь, чтобы нам в этом помогла организация материала для его зрительного восприятия: заголовки, большие буквы, курсив, разбивка на абзацы и так далее. При беглом чтении для движения глаз нет «правильного» порядка. Интересно, что читатели, которые никогда ничего не слыхали про движения глаз, часто начинают энергично двигать глаза вниз при беглом чтении. Другие начинают идти глазами зигзагами по странице. Третьи направляют свои взгляд по диагонали — от верхнего левого угла до нижнего правого. Четвертые ведут пальцем по середине страницы снизу вверх. Пятые смотрят на середину страницы. Шестые ведут глазами снизу вверх по правому полю. К счастью глаза не выполняют покорно эти указания. Если бы глаза подчинялись указанным правлениям, то выбор остановок был бы крайне ограничен и беглое чтение было бы невозможным.

Читатели, которые попали под влияние теории о движении глаз и следуют совету о том, что любой ценой следует избегать движения назад, не могут справиться с беглым чтением, потому что воображают, что сравнительно свободное перемещение центра внимания, неизбежное при беглом чтении, не соответствует «правильному» движению глаз.

Главные приемы

Здесь мы изложим основные условия и действия при беглом чтении:

1. Не следует сознательно контролировать направление движений глаз.

2. Внимание должно быть обращено на всю широту страницы.

3. Не следует двигать глаза слева направо, чтобы охватить горизонтальную строку.

4. В пределах общего движения наши глаза, насколько мы можем судить, мечутся наугад, то туда, то сюда, по мере того как слова привлекают наше внимание.

5. Если слово активно привлекает наше внимание, мы обследуем район вокруг него.

6. Скорость беглого чтения может быть разной: от трех до двадцати секунд на страницу. При этом часто получается сочетание из быстрого чтения и коротких пропусков. Иногда читатель выбирает три строки и прочитывает их наугад.

7. Когда мы проглядываем текст, то сочетаем беглое чтение с прочтением отдельных образцов текста наугад.

8. Когда смысл написанного очевиден, мы делаем пропуски и бегло читаем, не испытывая сомнений и угрызений совести, если только не поддаемся настроению автора и получаем удовольствие от чтения.

9. Если мы хотим сделать пропуск и уверены в том, что разберемся в содержании, нам часто бывает достаточно прочесть первые несколько слов предложения.

10. Постепенно мы все более живо реагируем на такие обороты, как «Можно предположить», «В ответ на это», «Из этого можно сделать вывод», что помогает нам определить начало тезиса или антитезиса, а также заключения; эти обороты помогают нам в обычном и беглом чтении.