Читать «Развивающие игры для малышей от рождения до 2 лет» онлайн - страница 83

Еще одно замечательное место для прогулок – библиотека. Желательно небольшая районная рядом с домом. В таких библиотеках обычно немного народу и библиотекари откровенно скучают, а потому общение с вашим ребенком их только развеселит. Пусть ребенок сам выберет то, что его заинтересует: журналы «За рулем» или «Бурда» и т. д. (И не будет ничего страшного, если «За рулем» выберет девочка, а модный журнал – мальчик.) Для всех детей одинаково хороши детские энциклопедии. Только имейте в виду, что вам самим, скорее всего, не удастся прочесть ни строчки. Оптимальная продолжительность посещения – приблизительно 15–30 минут.

Просто прогулка

Если мама возьмет себе за правило замечать и обсуждать с ребенком все интересное (будь то птичка, кран, строящий дом, или дворник, подметающий двор) – у ее ребенка будет вполне достаточно «речевого материала» для построения собственной речи.

Еще одна проблема, часто встающая перед матерями двухгодовалых детей: как вовремя уйти с прогулки и при этом избежать скандала.

Эту проблему можно разрешить, если подумать, против чего собственно протестует ребенок. Ведь если вы интересно и насыщенно отгуляли 2–3 часа, то он, скорее всего, устал и голоден (что, несомненно, делает его более раздражительным). Но ведь и вы не решаете в одну секунду: «Встаем и уходим!» Вероятно, сначала вы думаете что-то вроде: «Ну вот, еще полчаса и хватит!» Потом: «Да, еще минут десять, и надо уходить!» А потом: «Жду еще пять минут, и уходим во что бы то ни стало!» И вот, основательно подготовившись, вы обрушиваете эту весть на ни о чем не подозревающего ребенка. Он бы и рад уйти, но ему нужно сначала выйти из игры, или точнее «затормозить». И вот тут на помощь приходит истерика. Повозмущавшись минут пять, ребенок выплескивает неизрасходованную энергию и настраивается на уход домой (если вы не отшлепали на его за капризы и скандал не начал набирать обороты).

Но можно ли вообще избежать истерики? Один из способов: начать рассказывать ребенку, чем вы с ним занимались на этой прогулке. «Помнишь, сначала мы пошли в детский сад, там качались на качелях, играли с девочкой Катей, потом пошли в парк, по дороге видели бульдозер, который равнял площадку» и т. д. Таким образом ребенок вспоминает, что он пережил и узнал за последние 2 часа, и начинает воспринимать свою прогулку как некое законченное действие, а не как неожиданно прерванное удовольствие.

Если вы хотите зайти в магазин, то делайте это в середине прогулки. Пусть сначала ребенок спокойно поиграет на площадке, но не слишком устанет, иначе поход по магазинам превратится для него в мучение. Пообещайте ему, что через несколько минут он сможет вернуться на площадку и поиграть еще.

Есть еще один неплохой прием. Примерно за 15 минут до ухода покажите ребенку свои часы и скажите: «Смотри, когда большая стрелка будет вот здесь, мы пойдем домой!»

Глава 6. В кругу семьи и в обществе