Читать «Развивающие игры для малышей от рождения до 2 лет» онлайн - страница 79

2. Части тела ребенка и взрослого: нос, уши, глаза, лоб, подбородок, щеки, зубы, губы, волосы, руки, ноги, пальцы, колени, локти, живот, спина, грудь, пупок, попка, пенис (у мальчиков), вульва, лобок или уретра (у девочек).

Эту тему удобно обсуждать во время купания. Разумеется, не стоит обрушивать на малыша всю анатомию разом. Начните с глазок-ушек-носика и развивайте тему, когда малыш сам начнет задавать вопросы. Я называю половые органы медицинскими терминами, потому что так они звучат более нейтрально и родителям легче их произнести, «не изменившись в лице». Думаю, в этом возрасте не стоит объяснять детям, что мы придаем половым органам совершенно особое значение. Жаргонные названия они без труда усвоят от сверстников через пару лет. Впрочем, если вам проще называть их «писькой» или «члеником», то никакой крамолы в этом нет. «Громовое молчание Будды» в данном случае тоже не будет хорошей тактикой. Ребенку просто необходимо узнать, как у него происходит процесс мочеиспускания и дефекации, для того чтобы научиться его контролировать.

1. Одежда: пальто, брюки, юбка, шапка, шарфик, ботинки и т. д. Тема обсуждается в процессе одевания. Обращайте внимание на цвета и на материал одежды: шерстяной шарфик, рубашечка из хлопка, шелковый платочек. Полезно рассматривать картинки с изображениями детей и обсуждать, во что они одеты.

2. Дом: двери, окна (открыты, закрыты), стены, потолок, пол, ковер, столы, стулья, табуретки, шкафы, часы и т. д. Используйте глаголы и предлоги. «Достань из шкафа»; «Положи на стол»; «Возьми со стула» и т. д.

3. Посуда: чашки, ложки, вилки, ножи, кастрюльки, сковородки, крышки и т. д. Обсуждается за обедом или во время игры на кухне. Снова постарайтесь использовать больше глаголов и предлогов. «Варить в кастрюле», «Мешать ложкой»; «Пить из чашки»; «Жарить на сковороде» и т. д.

4. Времена года (см. главу 4).

5. Животные и их повадки. Кошка мяукает, мурлычет, бегает, лезет на дерево. У кошки длинные усы, длинный полосатый хвост. У птички крылья, хвостик, две лапки. Птичка летает, прыгает. Цыпленок вылупился из яйца. Он бежит за мамой-курицей, пьет водичку, клюет зернышки, пищит. У рыбки плавники, хвостик. Рыбка плавает. Рыбке меняют воду, кормят сухим кормом.

6. Продукты: красное яблоко, желтая груша, желтый банан, красная свекла для борща, картошка и морковь для пюре. «Нальем молоко в чашку»; «Сварим кашу из крупы» и т. д.

7. Работа по дому: стирать белье мылом, гладить платье, чинить утюг, забивать гвозди молотком, шить иголкой с ниткой, чистить картошку ножом, месить тесто ложкой, печь блины, заваривать чай, клеить клеем, мыть посуду, копать грядку лопатой, рисовать красками, карандашом и т. д.

8. Семья: бабушка – это мамина (или папина) мама; папа – бабушкин сын; дядя – папин брат и т. д. Дети очень любят рассматривать семейные фотографии. Разумеется, нельзя требовать, чтобы они к двум годам запомнили систему родства (это не удается и некоторым взрослым). Главное, чтобы они уловили «идею семейственности».