Читать «Развивающие игры для малышей от рождения до 2 лет» онлайн - страница 61

Поднимаем ножки

Ребенок лежит на спине. Обхватите его ножки в области колен и, не давая им согнуться, поднимите их до прямого угла сначала вместе, а потом поочередно. Затем отпустите ножки ребенка, подержите над его животом вашу ладонь или игрушку и предложите ему самостоятельно дотянуться до нее ножками. Потом попросите прижать ножки к животу, обхватив их руками. «Ножки длинные-длинные-длинные! А теперь короткие!» Дайте малышу перевести дух, потом снова обхватите ножки ребенка и проделайте движение «велосипед». Упражнение укрепляет мышцы живота.

Тачка

Ребенок лежит на ковре на животе. Придерживая его за ножки, поднимайте его тело над полом, пока его ручки не выпрямятся. Подталкивая ребенка, побуждайте его сделать несколько «шагов» на руках навстречу игрушке. В этом упражнении «работают» все мышцы тела.

Поползли!

Прокатите под стулом мячик и предложите ребенку проползти за ним. Это упражнение очень полезно для мышц ног и рук.

Покачаемся на мяче

Возьмите большой мяч и положите на него ребенка животом вниз. Удерживая ребенка за поясницу, покачайте его вперед-назад и вправо-влево. Затем положите ребенка на мяч спиной и проделайте то же самое. В конце посадите его на мяч и покачайте, удерживая за голени. Эти упражнения хорошо укрепляют мышцы живота и спины, развивают чувство равновесия.

Глава 2. Упражнения на мелкую моторику, способствующие развитию речи

И снова перед вами веселые игры, которые стимулируют мелкую моторику, а значит, и головной мозг. Ученые доказали, что манипуляции с мелкими предметами стимулируют центры головного мозга, отвечающие за развитие речи.

Гимнастика для рук

Курочка пьет водичку

Локти опираются на стол, пальцы сложены в виде клюва; ритмичные наклоны рук вперед.

Стишок:

Курочка моя!Умница моя!Вот зерно, водичка,Дай ты мне яичко,Умница моя!

Музыканты

Движениями рук ребенок копирует игру на различных музыкальных инструментах – барабане, скрипке, балалайке.

Я на скрипочке играю:Ти-ли-ли, ти-ли-ли!Пляшут зайки на лужайке,Ти-ли-ли, ти-ли-ли!А теперь на балалайке:Трень-брень-брень, трень-брень-брень!Пляшут зайки на лужайкеЦелый день, целый день.А теперь на барабане:Трам-пам пам! Трам-пам-пам!Сразу зайки разбежалисьПо кустам, по кустам.

Солим суп

Локти опираются о стол, пальцы обеих рук воспроизводят соответствующие движения.

Мы уху солили,Всю семью кормили.

Дом

Ладони направлены под углом, кончики пальцев соприкасаются, средний палец правой руки поднят вверх (труба), кончики мизинцев касаются друг друга, составляя прямую линию:

Чтобы дом построить новый,Запасают тес дубовый,Кирпичи, железо, краску,Гвозди, паклю и замазку.А потом, потом, потомНачинают строить дом.

Очки

Большой палец правой и левой руки вместе с остальными образуют колечко. Колечки поднести к глазам.

Бабушка очки наделаИ Алешу разглядела.

Грабли

Ладонь вниз, пальчики согнуты, «гребут»:

Листья падают в саду,Я их граблями сгребу.

Корзинка

Ладони на себя, пальчики переплетаются, локти разводятся в стороны. Ладони как бы разъезжаются, и между пальцами образуются зазоры. Большие пальчики образуют ручку: