Читать «Основы гуманной педагогики. Книга 5. Учитель» онлайн - страница 132
Шалва Александрович Амонашвили
Дети от удивления вскричали, но тут же дружно захохотали, глядя на грозного учителя в неприглядной позе.
Учитель встал, оглядел всех, как хищник, которого разозлили, и процедил:
– Кто это сделал?
Мальчик весело признался:
– Я!
Такая дерзость и справка специалистов сразу решили его судьбу. «Хватит! – заключила комиссия. – Отправить в школу для глупых!»
Друзья, то есть весь класс провожали его с грустью, девочки – со слезами на глазах.
В школе глупых учителя – мастера того, как из глупого сделать более глупого. Там они поставили мальчику свой диагноз: «Тяжёлый случай».
Но однажды на улице его остановила фея и сказала: «Хочешь научиться летать?» «Хочу!» – сказал он с жаром.
Тогда фея повела его в другую школу, которая называлась: «Ты всё можешь!»
Три года он учился у феи летать, скрывая это от своих учителей из школы глупых. Наконец те с изумлением обнаружили: «Он очень умным становится… Держать его у себя опасно, дурно может повлиять на других…» И решили вернуть обратно.
Друзья-одноклассники узнали его, а учителя за три года совсем его забыли.
Это правдивая сказка!
Уважаемые коллеги, учителя девятого класса, что вы скажете о новом ученике Антоне, который пришёл к вам три месяца тому назад?
–
–
–
–
– Да, он и есть герой моей сказки.
А кто есть фея, которая продолжает учить его летать?
Это одна из того корпуса «пожизненных учителей» и не хочет себя выдать. Но если вы, учителя Антона, напишете свой отзыв о нём, я передам ей, она порадуется.
В восьмом классе есть мальчик Лёша. Что вы о нём скажете?
–
–
–
– Два года тому назад о нём учительский консилиум написал заключение. Читаю: «Слаборазвитый. Плохо соображает. Отстающий. Кандидат второгодничества. Рекомендуется отправить в коррекционную школу». Следует подпись трёх учителей.
По настоянию матери мальчик остался в нашей школе, но авторы заключения не ждали чудес.
А чудо случилось. Случилось оно благодаря заботе его феи.
Есть в шестом классе девочка Надя.
–
–
Я бы посоветовал вам не спешить с выводами. К ней недавно явилась своя фея. Как говорят, доживём до понедельника.
Деятельность этой чудесной школы обширная. В ней сейчас возрождается пятьдесят пять ребят, отрешённых своими учителями как «недоразвитые» и «необучаемые». Добрые феи и добрые волшебники заняты ими.
Я имею поручение к вам от этих «пожизненных учителей» – передать каждому из вас в дар только что изданную ими книжку «Манифест гуманной педагогики». «Манифест» был принят деятелями Международного движения гуманной педагогики.
Позволю себе зачитать из него два абзаца.
«Гуманная педагогика есть высочайший уровень мысли и практики. Смешивать её с авторитарной педагогикой нельзя. Потому от нашего выбора зависит – станет образовательный мир гуманным или останется авторитарным. Каждый из нас является творцом своего субъективного образовательного поля. Поле это без нашей личности не существует, оно такое, какие есть мы сами, наши убеждения и устремления, наш личностный склад характера и нравов».
