Читать «Научите ребенка думать: Как вырастить умного, уверенного и самостоятельного человека» онлайн - страница 28
Дарлин Свитленд
С появлением мобильных телефонов спасение в обучении стало гораздо доступнее. Стоит только нажать на кнопку, мама и папа выйдут на связь в любое время суток и помогут, и дети рассчитывают на это. Если ребенок не считает, что он должен сам справляться со своими трудностями, он каждый раз будет обращаться к родителям, что особенно легко сделать посредством текстовых сообщений. Детям и подросткам не приходится ждать и обдумывать возможные варианты. Вместо этого можно достать мобильный телефон, позвонить родителям и тут же получить решение. Следующие примеры взяты из реальной жизни, ими с нами поделились родители.
• «Мам, я забыл дома свою работу, а сегодня ее надо сдать. Можешь привезти ее в школу?»
• «Папа, нужно, чтобы ты завез мои кроссовки, у меня тренировка после уроков».
• «Мама, меня не пропускают в этих шортах. Привези мне новые, а то меня заставят переодеться в физкультурную форму».
• «Пап, мне нужно закончить творческий проект, для этого мне необходимы краски, доска для плакатов и клей. Сдать надо завтра».
Человек эффективнее обрабатывает информацию, если она значима для него. Припомните, сколько раз вы просили ребенка после душа поднимать полотенце с пола. Если каждый раз, видя полотенце на полу, вы говорили: «Полотенце нужно вешать!», а потом сами цепляли его на крючок, едва ли ваш ребенок станет прислушиваться к вам. Возможно, не столько из-за неуважения, сколько вследствие забывчивости. А что если бы вы запрещали ему играть с друзьями или пользоваться любимыми электронными устройствами каждый раз, когда полотенце остается на полу? В следующий раз он поднимет полотенце, потому что, сообщая ему о возможных последствиях (и выполняя свое обещание), вы делаете просьбу более значимой, и она остается в памяти. Опыт запоминается гораздо лучше слов. Когда ваш ребенок забывает сделать что-то (например, сдать домашнюю работу, принести деньги за экскурсию, постирать физкультурную форму, попросить вас купить необходимое для выполнения уроков и т. д.), – пусть испытает на себе последствия, это подействует более эффективно.
Доктор Рон Столберг
Обобщая сказанное
Суть проблемы
Родителям тяжело видеть своих детей в подавленном или тревожном состоянии. Им хочется сделать все возможное, чтобы оградить детей от негативного опыта.
Ловушка
У взрослых есть возможности для того, чтобы легко и быстро решать проблемы детей. В таком случае прольется меньше слез и возникнет меньше споров, и результат, вероятно, будет лучше. Но не забывайте, что тогда ребенок лишится необходимой ему практики.
Альтернатива
Не поддавайтесь искушению выручать детей и подростков. Дайте им возможность самим найти выход из сложившейся ситуации.
1. Ожидание должно стать правилом, а не исключением. Пусть ребенок научится этому еще в детстве. Когда ваше чадо, независимо от возраста, просит вас о чем-то, не отвечайте на просьбу сию же секунду. Установите время ожидания определенной длительности, в зависимости от возраста ребенка.
2. Регулярно находите для ребенка возможности действовать самостоятельно, без вашей помощи.
3. Пусть ребенок ищет выход из проблемной ситуации. Выслушайте его, но не спешите предлагать быстрое решение. И не оспаривайте его решение, если оно не идеально. Возможно, так оно и есть, но это абсолютно нормально.
4. Не мешайте детям использовать выпадающие на их долю шансы. В отсутствие реальной серьезной угрозы личный опыт решения проблем – лучший способ обучения.
5. Задавайте вопросы постфактум. Не бойтесь вернуться к произошедшему, узнайте, что ребенок сделал бы иначе в следующий раз.
6. Не препятствуйте тому, чтобы ребенок столкнулся с естественными последствиями своих действий и выбора. Этот опыт запомнится и поможет изменить поведение ребенка в будущем.
